《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)”。在新形勢下,高校教師隊(duì)伍的建設(shè)面臨著許多新情況、新問題,其中高校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與流動(dòng)問題已成為廣大高教工作者普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。上海市各高校分別從本校建設(shè)的目標(biāo)出發(fā),在“人才強(qiáng)�！�、“教育大計(jì)、教師為本”等理念的指引下,不斷加大對高校優(yōu)秀教師資源的引進(jìn)力度,利用上海有利的區(qū)域優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的優(yōu)勢,探索多種引進(jìn)人才的方式,通過“筑巢引鳳”、“人才引鳳”匯聚精英,傾力打造人才高地,努力做到“發(fā)現(xiàn)人才、吸引人才、培養(yǎng)人才和穩(wěn)定人才”。但是在實(shí)際的運(yùn)行中也遇到種種困境。在這樣的背景下,有必要對其現(xiàn)狀、問題等進(jìn)行詳細(xì)地分析和研究,并提出有針對性的、可行性強(qiáng)的對策。本文就是在此背景下展開研究的。論文共分為六個(gè)部分,主要選擇從總體角度和宏觀層面進(jìn)行研究。論文的第一章導(dǎo)論部分,首先從研究意義和研究背景出發(fā),論述以上海市高校教師校際流動(dòng)為研究主題的出發(fā)點(diǎn)和理論依據(jù);提出本文采用的研究方法;對文中涉及到的關(guān)鍵詞的概念進(jìn)行界定。另外,通過詳細(xì)地文獻(xiàn)... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、研究的問題及意義
    二、研究方法
     三、概念的界定
    四、研究現(xiàn)狀綜述
第二章 高校教師校際流動(dòng)的理論分析
    一、高校教師校際流動(dòng)的概念
    二、高校教師校際流動(dòng)的理論基礎(chǔ)
    三、高校教師校際流動(dòng)的現(xiàn)狀及問題分析
    四、高校教師校際流動(dòng)的主要因素分析
    五、貫徹人本管理思想,做好新時(shí)期高校知識分子工作
第三章 上海市高校教師校際流動(dòng)的優(yōu)勢及成效分析
    一、上海市高校教師校際流動(dòng)的優(yōu)勢
    二、上海市高校教師校際流動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)
第四章 上海市高校教師校際流動(dòng)的問題與瓶頸調(diào)研
    一、調(diào)查研究的方案
    二、調(diào)查的結(jié)論
        結(jié)論一:政府宏觀層面的問題
        結(jié)論二:高校微觀層面上存在的問題
第五章 其他國家高校教師校際流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
    一、美國高校教師校際流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
    二、日本現(xiàn)行高校教師管理的困境與改革的經(jīng)驗(yàn)
    三、加拿大政府和高校吸引人才的策略
第六章 上海市高校教師校際流動(dòng)問題的對策研究
    一、宏觀層面上的對策研究
    二、微觀層面上的對策研究
    三、建立上海市統(tǒng)一的高校人事代理中介服務(wù)機(jī)構(gòu)
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國高校教師的設(shè)置及其對我國的啟示[J]. 李偉娟.  天中學(xué)刊. 2005(04)
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[3]高校教師流動(dòng)問題及對策探討[J]. 王昊.  遼東學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(S1)
[4]人才“搶逼圍” 上海高校構(gòu)筑人才高地紀(jì)實(shí)[J]. 沈祖蕓.  上海教育. 2004(18)
[5]上海高校設(shè)“擂”攬人才[J]. 陸靜斐.  國際人才交流. 2004(09)
[6]論大學(xué)教師學(xué)術(shù)型流動(dòng)[J]. 陳金江.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2004(02)
[7]高校教師流動(dòng):合理性及其制度創(chuàng)新[J]. 蔡衛(wèi)中,李興國.  湖北社會(huì)科學(xué). 2004(04)
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碩士論文
[1]高校師資合理有序流動(dòng)的機(jī)制研究[D]. 鄒琨.揚(yáng)州大學(xué) 2005
[2]我國高等學(xué)校教師激勵(lì)機(jī)制探索——職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)機(jī)制淺析[D]. 王加林.上海師范大學(xué) 2005
[3]高校人力資源優(yōu)化配置中的合理流動(dòng)[D]. 王珂.武漢理工大學(xué) 2005
[4]我國高校教師自由流動(dòng)問題研究[D]. 王煥軼.浙江師范大學(xué) 2004
[5]我國高校教師流動(dòng)的管理機(jī)制研究[D]. 王瓊芝.湖南師范大學(xué) 2004



本文編號：3011499