分離工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革——以吉林化工學(xué)院生物制藥專業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 12:41
分離工程實(shí)驗(yàn)課程是藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)等自然科學(xué)專業(yè)的一門重要本科專業(yè)實(shí)踐課程。以吉林化工學(xué)院生物制藥專業(yè)為例,通過增設(shè)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)、合理調(diào)整實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)方案、增加綜合性實(shí)驗(yàn)比重、注重實(shí)驗(yàn)原理和過程考核,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中變被動(dòng)為主動(dòng),以銜接本科畢業(yè)后的下一個(gè)階段學(xué)習(xí)或工作。
【文章來源】:吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
改革前后實(shí)驗(yàn)課程涉及專業(yè)課對(duì)比
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]工科院校生物制藥專業(yè)發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J]. 崔浩,董瑤,魯騰輝,楊秀東,周鴻立. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(10)
[2]高校生物工程專業(yè)生物分離工程教學(xué)改革初探[J]. 付躍,何海燕,羅奉奉,李啟虔,覃擁靈. 廣東化工. 2019(06)
[3]轉(zhuǎn)型背景下普通本科生物制藥專業(yè)教學(xué)改革的思考與探究[J]. 周鴻立,張揚(yáng),崔浩,薛健飛. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]生物制藥專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐[J]. 薛健飛,張揚(yáng),周鴻立,蘇彥斌,鐘方麗. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(08)
[5]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的考核方式改革探索[J]. 劉振祥,楊棟. 高等教育研究學(xué)報(bào). 2012(04)
[6]工科院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索[J]. 司萬童,劉菊梅. 科技視界. 2012(30)
[7]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程考核方式的探索和實(shí)踐[J]. 朱紅,王偉,原所佳. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2011(04)
[8]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)綜合性考核方式的實(shí)踐[J]. 黎珉,洪煒寧,錢良存,劉家菊. 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2011(02)
[9]神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容交叉重復(fù)問題的研討(摘要)[J]. 周江寧,程新萍. 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[10]以任務(wù)為中心組織教學(xué),改善教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性[J]. 劉利強(qiáng). 化學(xué)教學(xué). 2009(06)
本文編號(hào):2995229
【文章來源】:吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
改革前后實(shí)驗(yàn)課程涉及專業(yè)課對(duì)比
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]工科院校生物制藥專業(yè)發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J]. 崔浩,董瑤,魯騰輝,楊秀東,周鴻立. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(10)
[2]高校生物工程專業(yè)生物分離工程教學(xué)改革初探[J]. 付躍,何海燕,羅奉奉,李啟虔,覃擁靈. 廣東化工. 2019(06)
[3]轉(zhuǎn)型背景下普通本科生物制藥專業(yè)教學(xué)改革的思考與探究[J]. 周鴻立,張揚(yáng),崔浩,薛健飛. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]生物制藥專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐[J]. 薛健飛,張揚(yáng),周鴻立,蘇彥斌,鐘方麗. 吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(08)
[5]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的考核方式改革探索[J]. 劉振祥,楊棟. 高等教育研究學(xué)報(bào). 2012(04)
[6]工科院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索[J]. 司萬童,劉菊梅. 科技視界. 2012(30)
[7]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程考核方式的探索和實(shí)踐[J]. 朱紅,王偉,原所佳. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2011(04)
[8]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)綜合性考核方式的實(shí)踐[J]. 黎珉,洪煒寧,錢良存,劉家菊. 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2011(02)
[9]神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容交叉重復(fù)問題的研討(摘要)[J]. 周江寧,程新萍. 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[10]以任務(wù)為中心組織教學(xué),改善教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性[J]. 劉利強(qiáng). 化學(xué)教學(xué). 2009(06)
本文編號(hào):2995229
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