為了加快推進(jìn)智能優(yōu)化控制系統(tǒng)在流程工業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)程,迫切需要建立一支自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。課題組以自動(dòng)化專業(yè)MATLAB課程為主線,闡述了在新工科背景下如何構(gòu)建高質(zhì)量的"MATLAB+"課程群體系以推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。首先,課題組分析了當(dāng)前自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)模式存在的問題,然后從"MATLAB+"課程群體系"、四堂互融"混合教學(xué)模式和多元協(xié)同人才培養(yǎng)方式等方面給出了具體措施,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與科研興趣,全方位提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)教育. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

課程群建設(shè)及學(xué)生創(chuàng)新能力提升

本節(jié)將從課程群建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、教研團(tuán)隊(duì)組建、科研攻關(guān)和評(píng)價(jià)方式等五個(gè)方面探索自動(dòng)化專業(yè)“MATLAB+”課程群建設(shè)及人才培養(yǎng)的途徑。（一）“MATLAB+”課程群建設(shè)

培養(yǎng)自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新人才的目的是為了滿足國(guó)家流程工業(yè)未來(lái)的重大戰(zhàn)略需求，那么在人才培養(yǎng)過程就首先需要明確流程工業(yè)智能優(yōu)化制造的核心技術(shù)。根據(jù)文獻(xiàn)[5]，為了實(shí)現(xiàn)流程工業(yè)智能優(yōu)化制造的高效化和綠色化，需要研究的技術(shù)主要有：（1）數(shù)據(jù)和知識(shí)相結(jié)合的智能建模技術(shù)；（2）面向節(jié)能降耗的回路設(shè)定值優(yōu)化控制技術(shù)；（3）數(shù)據(jù)和知識(shí)相結(jié)合的過程故障診斷技術(shù)�；诖�，在人才培養(yǎng)過程中，通過參與流程工業(yè)科研攻關(guān)項(xiàng)目，探索項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和學(xué)科交叉融合的多元協(xié)同培養(yǎng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與科研興趣，全方位提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)教研互促，教師科研“反哺”科創(chuàng)競(jìng)賽。流程工業(yè)科研項(xiàng)目攻關(guān)有助于：（1）培養(yǎng)和發(fā)掘人才，鍛煉教師隊(duì)伍；（2）以自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生為載體促進(jìn)學(xué)科交叉融合；（3）推動(dòng)流程工業(yè)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)步，攻堅(jiān)突破“掐脖子”核心技術(shù)之“命門”。


本文編號(hào)：2992044