知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)增長依靠科技進(jìn)步和國民素質(zhì)提高，而二者均離不開高等教育，需要高等教育為其培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步的主體，需要讓更多的國民接受盡可能多的教育，接受高等教育，提高綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。因此，教育與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略成為了世界諸多發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)騰飛的保障，也成為了我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)追趕的戰(zhàn)略選擇。遼寧老工業(yè)基地振興繼續(xù)實(shí)施“科教興國”和人才戰(zhàn)略，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，遼寧經(jīng)濟(jì)將需要什么樣的人才，遼寧的高等教育是否具有相應(yīng)的培養(yǎng)能力，連續(xù)三年的大規(guī)模擴(kuò)招是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，下一步該如何發(fā)展，這些問題逐步引起人們對當(dāng)前遼寧經(jīng)濟(jì)與高等教育適應(yīng)性問題的關(guān)注，明確該問題是“科教興省”戰(zhàn)略實(shí)施的第一步。既承擔(dān)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，又承擔(dān)高等教育主要管理責(zé)任的省級地方政府有權(quán)利，也有責(zé)任解決好這一問題，以實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。本文通過對當(dāng)前遼寧經(jīng)濟(jì)與高等教育的適應(yīng)性分析，發(fā)現(xiàn)高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)之處，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展提供參考。 

【文章來源】：遼寧工程技術(shù)大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

高等教育入學(xué)率與人均GNP的拋物線型關(guān)系曲線

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2972461