高校教師責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)探析
發(fā)布時(shí)間:2021-01-02 21:50
責(zé)任是人們生存和發(fā)展的基本條件,人生在世需要承擔(dān)多種責(zé)任,諸如家庭責(zé)任,崗位責(zé)任、國家責(zé)任、社會(huì)責(zé)任等。責(zé)任意識(shí)是從事一切工作的首要條件,教育工作的性質(zhì)、任務(wù)要求教師不僅具備合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高水平的專業(yè)技能,而且要具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),這是做好教育工作的前提條件和根本保證。大學(xué)時(shí)代是人一生中極其重要的、對(duì)以后的人生發(fā)展起決定作用的時(shí)期,而這一時(shí)期對(duì)大學(xué)生影響最大的莫過于教師。所以,作為高校教師應(yīng)深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。“沒有責(zé)任就辦不好教育。”縱然你學(xué)歷很高,知識(shí)很淵博,如果缺乏責(zé)任心,就不可能全身心地投入到教育事業(yè)上;如果缺乏責(zé)任意識(shí),可能會(huì)只教書而不育人。當(dāng)前大學(xué)校園中發(fā)生的一些悲劇,諸如馬加爵事件、硫酸潑熊事件,有些大學(xué)生因失戀、考試失利、家境貧困而自殺等等,作為高校教師難道沒有責(zé)任嗎?另外,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,一些高校教師在師德方面存在一些問題,比如過分追求金錢名利;敬業(yè)精神淡薄;只教書,不育人;不注重自身形象的塑造等等。所以,加強(qiáng)高校教師責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。再一點(diǎn),二十一世紀(jì),社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,它以信息化、全球化、知識(shí)化為基礎(chǔ),以競(jìng)爭(zhēng)性、...
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
導(dǎo)言
一、高校教師責(zé)任意識(shí)的內(nèi)涵
(一) 高校教師責(zé)任意識(shí)的界定
(二) 高校教師基本責(zé)任要求
二、高校教師責(zé)任意識(shí)確立的依據(jù)
(一) 理論依據(jù)
(二) 職業(yè)依據(jù)
(三) 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
三、高校教師責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的途徑
(一) 制度約束
(二) 教育手段
(三) 評(píng)價(jià)機(jī)制
(四) 自身修養(yǎng)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從文化經(jīng)濟(jì)視角關(guān)注大學(xué)生思想政治教育[J]. 李莉. 教學(xué)與研究. 2006(02)
[2]高校教師師德問題研究綜述[J]. 王露璐. 道德與文明. 2006(01)
[3]論大學(xué)教育以人為本[J]. 姚利民. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2005(06)
[4]大學(xué)教師要重視自身的修養(yǎng)[J]. 于曉紅,許紀(jì)倩. 中國高等教育. 2005(Z3)
[5]著力制度建設(shè) 構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制[J]. 周介鉻. 中國高等教育. 2005(Z3)
[6]科學(xué)發(fā)展觀與中國高等教育[J]. 蔡克勇. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2005(03)
[7]加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育 增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感[J]. 楊德廣. 中國高教研究. 2005(06)
[8]加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育研究——當(dāng)代大學(xué)生“邊緣化”意識(shí)引發(fā)的思考[J]. 何志玉. 貴陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)
[9]愛與責(zé)任——師德之魂[J]. 周濟(jì). 人民教育. 2005(08)
[10]樹立新的德育理念 推動(dòng)高等教育科學(xué)健康發(fā)展[J]. 田建國. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
碩士論文
[1]新時(shí)期高校師德建設(shè)研究[D]. 楊志強(qiáng).武漢大學(xué) 2004
[2]論新世紀(jì)高校師德建設(shè)[D]. 冷曉彥.東北師范大學(xué) 2002
本文編號(hào):2953707
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
導(dǎo)言
一、高校教師責(zé)任意識(shí)的內(nèi)涵
(一) 高校教師責(zé)任意識(shí)的界定
(二) 高校教師基本責(zé)任要求
二、高校教師責(zé)任意識(shí)確立的依據(jù)
(一) 理論依據(jù)
(二) 職業(yè)依據(jù)
(三) 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
三、高校教師責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的途徑
(一) 制度約束
(二) 教育手段
(三) 評(píng)價(jià)機(jī)制
(四) 自身修養(yǎng)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從文化經(jīng)濟(jì)視角關(guān)注大學(xué)生思想政治教育[J]. 李莉. 教學(xué)與研究. 2006(02)
[2]高校教師師德問題研究綜述[J]. 王露璐. 道德與文明. 2006(01)
[3]論大學(xué)教育以人為本[J]. 姚利民. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2005(06)
[4]大學(xué)教師要重視自身的修養(yǎng)[J]. 于曉紅,許紀(jì)倩. 中國高等教育. 2005(Z3)
[5]著力制度建設(shè) 構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制[J]. 周介鉻. 中國高等教育. 2005(Z3)
[6]科學(xué)發(fā)展觀與中國高等教育[J]. 蔡克勇. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2005(03)
[7]加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育 增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感[J]. 楊德廣. 中國高教研究. 2005(06)
[8]加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育研究——當(dāng)代大學(xué)生“邊緣化”意識(shí)引發(fā)的思考[J]. 何志玉. 貴陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)
[9]愛與責(zé)任——師德之魂[J]. 周濟(jì). 人民教育. 2005(08)
[10]樹立新的德育理念 推動(dòng)高等教育科學(xué)健康發(fā)展[J]. 田建國. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
碩士論文
[1]新時(shí)期高校師德建設(shè)研究[D]. 楊志強(qiáng).武漢大學(xué) 2004
[2]論新世紀(jì)高校師德建設(shè)[D]. 冷曉彥.東北師范大學(xué) 2002
本文編號(hào):2953707
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