發(fā)布時(shí)間：2020-12-31 10:19

　　大學(xué)生就業(yè)是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。本論文以山西省2007年6月份即將畢業(yè)的大學(xué)本科生為調(diào)查對(duì)象，通過文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法等多種方法的運(yùn)用，并從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)這兩個(gè)學(xué)科視角，著重對(duì)山西省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)取向這一重要內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)證研究和規(guī)范分析。本論文共分為五個(gè)部分：第一部分為引言。主要包括選題的動(dòng)因、選題的目的、選題的意義、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究綜述、研究思路、研究?jī)?nèi)容、研究方法和論文數(shù)據(jù)資料獲取的具體操作過程等。第二部分為山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向的實(shí)證研究。在對(duì)所選取樣本的整體情況和基本情況做簡(jiǎn)要介紹的基礎(chǔ)上，對(duì)與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向相關(guān)的十二個(gè)方面(對(duì)未來的打算、理想的就業(yè)區(qū)域選擇、所能接受的最低月薪水平、理想的工作單位類型、擇業(yè)時(shí)最為看重的因素、最有效的求職途徑、就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性程度、最為期望的就業(yè)指導(dǎo)形式、專業(yè)與工作的關(guān)系、所持的就業(yè)思想、找到理想工作的難易程度、是否對(duì)女大學(xué)生存在性別歧視)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的調(diào)研，并分別以男大學(xué)畢業(yè)生和女大學(xué)畢業(yè)生、城市籍生源大學(xué)畢業(yè)生和農(nóng)村籍生源大學(xué)畢業(yè)生這兩者基本情況的不同為立足點(diǎn)進(jìn)行了比較分析。最后描述出山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向的現(xiàn)... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、問題的提出
    二、文獻(xiàn)研究綜述
    三、研究思路
    四、論文數(shù)據(jù)資料獲取的具體操作過程
    五、論文的研究方法和作者的貢獻(xiàn)
第一章 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向?qū)嵶C研究
    1.1 樣本整體描述和樣本基本情況
        1.1.1 樣本整體描述
        1.1.2 樣本基本情況
    1.2 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向?qū)嵶C研究
        1.2.1 對(duì)未來打算的分布情況
        1.2.2 理想就業(yè)崗位的分布情況
        1.2.3 所能接受最低月薪水平的分布情況
        1.2.4 就業(yè)影響因素和有效求職途徑的分布情況
        1.2.5 就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性和最為期望的就業(yè)指導(dǎo)形式分布情況
        1.2.6 對(duì)專業(yè)與工作關(guān)系看法的分布情況
        1.2.7 所持就業(yè)思想和對(duì)就業(yè)前途所持態(tài)度現(xiàn)狀的分布情況
        1.2.8 對(duì)就業(yè)過程是否存在性別歧視看法的分布情況
    1.3 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向現(xiàn)狀與特點(diǎn)
第二章 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向成因研究
    2.1 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向形成的客觀社會(huì)原因
        2.1.1 勞動(dòng)力市場(chǎng)分割
        2.1.2 勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論與山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向研究
    2.2 山西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向形成的主觀心理原因
        2.2.1 山西省大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)積極的、良性心理分析
        2.2.2 山西省大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)消極的、不良心理分析
第三章 促進(jìn)山西省大學(xué)畢業(yè)生更好、更快就業(yè)的對(duì)策研究
    3.1 政府維度
    3.2 學(xué)校維度
    3.3 畢業(yè)生自身維度
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
發(fā)表文章目錄
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]勞動(dòng)力市場(chǎng)分割條件下大學(xué)畢業(yè)生自愿性失業(yè)問題初探[J]. 溫海燕,陳平水.  生產(chǎn)力研究. 2006(05)
[2]大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查與分析[J]. 朱堅(jiān),余杰.  教育與現(xiàn)代化. 2005(03)
[3]促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)之我見[J]. 鄭確輝.  青海師專學(xué)報(bào).教育科學(xué). 2005(05)
[4]大學(xué)生就業(yè)心理的灰色區(qū)域及其調(diào)整[J]. 穆林.  青年探索. 2005(05)
[5]大學(xué)生就業(yè)心理問題與自我調(diào)適[J]. 宋長(zhǎng)春.  中國(guó)青年研究. 2005(08)
[6]當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策分析[J]. 黃紫華.  遼寧教育研究. 2005(06)
[7]大學(xué)生就業(yè)功利化的社會(huì)學(xué)分析[J]. 張群.  和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2005(02)
[8]大學(xué)生渴望"金手指"——大學(xué)生就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 莫莫.  職業(yè). 2005(04)
[9]淺析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策的歷史演變[J]. 周建民,陳令霞.  遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[10]教師共同體的知識(shí)管理[J]. 吳衛(wèi)東.  教育發(fā)展研究. 2005(03)



本文編號(hào)：2949443