試論高校復(fù)調(diào)音樂教學(xué)
發(fā)布時間:2020-12-31 09:09
復(fù)調(diào)音樂是與主調(diào)音樂相對的概念,主要是由兩條或兩條以上各自具有獨立性特征的旋律線,有機地結(jié)合在一起出現(xiàn),協(xié)調(diào)地進(jìn)行流動、展開所構(gòu)成的一種多聲部音樂。復(fù)調(diào)音樂授課屬于音樂學(xué)院必不可少的重要課程,對培養(yǎng)學(xué)生的多聲部思維水平有較大幫助。通過復(fù)調(diào)音樂教學(xué),可以讓學(xué)生更清楚音樂作品所蘊藏的含義和音樂創(chuàng)作人想要表達(dá)的感情,提升學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)。文章首先介紹了復(fù)調(diào)音樂授課的重要性,然后詳細(xì)闡述了復(fù)調(diào)音樂教學(xué)創(chuàng)新策略。
【文章來源】:戲劇之家. 2020年33期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、復(fù)調(diào)音樂教學(xué)的重要性
(一)有利于增強學(xué)生對音樂作品的了解
(二)有利于培養(yǎng)學(xué)生多聲部音樂思維水平
(三)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)學(xué)科
二、復(fù)調(diào)音樂教學(xué)創(chuàng)新策略
(一)形成先進(jìn)的教學(xué)觀念
(二)豐富教學(xué)內(nèi)容
(三)挖掘多媒體系統(tǒng)的功能
(四)建立健全的復(fù)調(diào)音樂授課體系
(五)教學(xué)方法及手段創(chuàng)新
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)研究[J]. 王怡. 藝術(shù)評鑒. 2018(02)
[2]試論作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)[J]. 王竹. 傳播力研究. 2018(01)
[3]作曲技術(shù)理論課堂教學(xué)中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)探討[J]. 胡佳. 北方音樂. 2017(13)
[4]試論作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)[J]. 李娟. 藝海. 2017(04)
本文編號:2949355
【文章來源】:戲劇之家. 2020年33期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、復(fù)調(diào)音樂教學(xué)的重要性
(一)有利于增強學(xué)生對音樂作品的了解
(二)有利于培養(yǎng)學(xué)生多聲部音樂思維水平
(三)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)學(xué)科
二、復(fù)調(diào)音樂教學(xué)創(chuàng)新策略
(一)形成先進(jìn)的教學(xué)觀念
(二)豐富教學(xué)內(nèi)容
(三)挖掘多媒體系統(tǒng)的功能
(四)建立健全的復(fù)調(diào)音樂授課體系
(五)教學(xué)方法及手段創(chuàng)新
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)研究[J]. 王怡. 藝術(shù)評鑒. 2018(02)
[2]試論作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)[J]. 王竹. 傳播力研究. 2018(01)
[3]作曲技術(shù)理論課堂教學(xué)中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)探討[J]. 胡佳. 北方音樂. 2017(13)
[4]試論作曲技術(shù)理論課中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)[J]. 李娟. 藝海. 2017(04)
本文編號:2949355
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