發(fā)布時(shí)間：2020-12-24 08:08

　　學(xué)科評估是當(dāng)前高教研究的熱點(diǎn)問題之一。本論文提出,從完善評估體系、保證學(xué)科評估的公正性、合理性以及導(dǎo)向性出發(fā),應(yīng)對學(xué)科的建設(shè)效率進(jìn)行評估。本論文論證了這種效率評估在理論及實(shí)踐上不僅是必須的,同時(shí)在方法上也是可行的。在評估的具體方法上,本論文進(jìn)一步提出應(yīng)用已在管理科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域成功運(yùn)用的運(yùn)籌學(xué)新方法——數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA),并應(yīng)用一種新的模型改造手段——層次分析法(AHP)引入一種新的約束條件——AHP約束錐,據(jù)此建立適合特定類學(xué)科建設(shè)效率評估的DEAHP模型。作為一種應(yīng)用型研究,在論文的最后,結(jié)合一些具體學(xué)校的學(xué)科建設(shè)的實(shí)際數(shù)據(jù),運(yùn)用已建立的模型進(jìn)行了評估分析,以檢驗(yàn)該模型的實(shí)踐應(yīng)用情況。 

【文章來源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 學(xué)科效率評估發(fā)展綜述
        1.2.1 教育評估在我國的發(fā)展
        1.2.2 我國的學(xué)科評估實(shí)踐
        1.2.3 學(xué)科的效率評估
    1.3 本論文的基本構(gòu)架
第二章 學(xué)科效率評估
    2.1 評估的對象——學(xué)科
    2.2 學(xué)科評估
        2.2.1 評估與學(xué)科
        2.2.2 我國的學(xué)科評估實(shí)踐及方法發(fā)展
    2.3 效率評估引入學(xué)科建設(shè)評估的必要性及可操作性
    2.4 DEA方法引入教育評估領(lǐng)域的既往成果
第三章 相對有效性的評估方法——DEA
    3.1 DEA方法中的幾個(gè)核心概念
        3.1.1 決策單元
        3.1.2 生產(chǎn)可能集
        3.1.3 生產(chǎn)函數(shù)和有效生產(chǎn)活動
        3.1.4 有效生產(chǎn)前沿面
2R）實(shí)際含義">        3.1.5 DEA有效性（C²R）實(shí)際含義
2R">    3.2 DEA方法的基本思路——典型模型C²R
        3.2.1 引例
        3.2.2 DEA的線性規(guī)劃模型
    3.3 DEA方法應(yīng)用的一般步驟
        3.3.1 確定評價(jià)目標(biāo)
        3.3.2 選擇DMU
        3.3.3 建立輸入／輸出指標(biāo)體系
        3.3.4 DEA模型的選擇
        3.3.5 評價(jià)工作結(jié)論表述
第四章 DEA方法中的AHP約束錐
    4.1 DEA方法中約束條件的選擇
        4.1.1 約束條件在DEA方法中的作用
        4.1.2 AHP約束錐的引入
    4.2 AHP方法簡介
    4.3 學(xué)科建設(shè)效率評估DEA模型的AHP約束錐的建立
        4.3.1 建立判斷矩陣并計(jì)算最大特征值及特征向量
        4.3.2 判定指標(biāo)相對重要性與客觀上的一致性
        4.3.3 DEA模型中AHP約束錐的建立
第五章 基于DEA方法的工科類學(xué)科建設(shè)效率評估模型
    5.1 工科類學(xué)科建設(shè)相對有效性評價(jià)指標(biāo)的選取
    5.2 工科類學(xué)科效率評估DEA模型中AHP約束錐對指標(biāo)權(quán)重的約束
        5.2.1 對輸入／輸出指標(biāo)進(jìn)行層次分析
        5.2.2 輸入指標(biāo)的AHP約束
        5.2.3 輸出指標(biāo)的AHP約束
    5.3 建立評估模型——帶有AHP約束錐的DEA模型
    5.4 學(xué)科建設(shè)效率評估的運(yùn)算工具——線性規(guī)劃軟件LINDO
第六章 評估實(shí)例
第七章 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
作者在讀期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等學(xué)校教學(xué)工作狀態(tài)定量評估方法研究[J]. 嚴(yán)慕容,張?zhí)⿴X.  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2002(02)
[2]對我國大學(xué)排行實(shí)踐的回顧與思考[J]. 董秀華.  清華大學(xué)教育研究. 2002(04)
[3]學(xué)科制度的源起及走向初探[J]. 鮑嶸.  高等教育研究. 2002(04)
[4]中國大學(xué)排名綜述[J]. 武書連.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2001(08)
[5]論高校學(xué)科建設(shè)[J]. 劉獻(xiàn)君.  高等教育研究. 2000(05)
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本文編號：2935300