本文關(guān)鍵詞：吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)階段，我國(guó)民辦高校對(duì)教師績(jī)效考核工作日益重視。但從總體上看，由于缺乏科學(xué)的方法論作指導(dǎo)，民辦高校的績(jī)效指標(biāo)不夠健全，考核系統(tǒng)不夠完善，以至于考核工作開展中依然存在著種種弊端。因而，本文就對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的民辦高校教師績(jī)效考核系統(tǒng)進(jìn)行研究，并制定了相應(yīng)的考核指標(biāo)系統(tǒng)，旨在探索出行之有效的民辦高校教師績(jī)效考核系統(tǒng)。本文運(yùn)用案例分析方法，研究吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核，進(jìn)一步構(gòu)建吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)。吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)以及機(jī)制的建立對(duì)吉林華僑外語學(xué)院教師的考核評(píng)價(jià)影響深遠(yuǎn)，這關(guān)系到教師的聘用、晉升等諸多方面，直接影響教師對(duì)日常教學(xué)與科學(xué)研究等工作的投入和價(jià)值取向，很大程度上對(duì)教師的職業(yè)生涯成長(zhǎng)、高校各項(xiàng)工作以及發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生重要的導(dǎo)向性影響。 本文的主要內(nèi)容由6個(gè)部分構(gòu)成，第一部分對(duì)于本課題進(jìn)行的研究背景、目的及意義，多角度展開研討，重點(diǎn)闡述研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究的創(chuàng)新點(diǎn)；第二部分，則是對(duì)于民辦高校教師績(jī)效考核的概念及相關(guān)理論進(jìn)行分析以及研究；第三部分則是對(duì)于吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核現(xiàn)狀進(jìn)行分析；第四部分則是運(yùn)用調(diào)查分析分析方法，建立吉林華僑外語學(xué)院教師的績(jī)效考核系統(tǒng)；第五部分是對(duì)吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核工作的實(shí)施，提出相關(guān)保障措施；第六部分是結(jié)論與展望。本文針對(duì)吉林華僑外語學(xué)院績(jī)效考核系統(tǒng)存在多種亟待解決的問題，找出原因并分析，吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)以及機(jī)制的建立對(duì)吉林華僑外語學(xué)院教師的考核評(píng)價(jià)，以此做到逐步提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)高校資源的配置優(yōu)化。首先，在理論方面，為我國(guó)民辦高校教師績(jī)效考核的系統(tǒng)建構(gòu)，提供一定理論借鑒以及參考，同時(shí)也能夠進(jìn)一步驗(yàn)證民辦高校教師的績(jī)效考核系統(tǒng)；其次，，在實(shí)踐方面，從吉林華僑外語學(xué)院的教師績(jī)效考核工作入手，拓寬績(jī)效考核的內(nèi)容，延展績(jī)效考核的方法，以不同的角度分析以及研究，從而得到更多實(shí)際應(yīng)用；最后，從諸多系統(tǒng)考核因素分析，逐步完善吉林華僑外語學(xué)院績(jī)效考核系統(tǒng)建設(shè)，為我國(guó)民辦高校教師績(jī)效考核工作做出應(yīng)有的努力。
【關(guān)鍵詞】：民辦高校 績(jī)效考核 教師績(jī)效
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 研究?jī)?nèi)容、方法及創(chuàng)新點(diǎn)12-14
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容12
• 1.3.2 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)12-14
• 第2章 民辦高校教師績(jī)效考核概念及相關(guān)理論14-22
• 2.1 概念界定14-15
• 2.1.1 人力資源管理內(nèi)涵14
• 2.1.2 績(jī)效考核14-15
• 2.1.3 民辦高校人力資源管理工作中教師績(jī)效考核的內(nèi)涵理解15
• 2.2 人力資源管理理論15-18
• 2.3 績(jī)效考核理論18-22
• 2.3.1 內(nèi)涵解讀18-19
• 2.3.2 績(jī)效考核的功能分析19-20
• 2.3.3 績(jī)效考核的原則20-22
• 第3章 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核現(xiàn)狀與問題分析22-34
• 3.1 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)現(xiàn)狀22-29
• 3.1.1 吉林華僑外語學(xué)院簡(jiǎn)介及其教師績(jī)效考核原則22-23
• 3.1.2 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核主體23-24
• 3.1.3 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核內(nèi)容24-27
• 3.1.4 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)現(xiàn)狀分析27-29
• 3.2 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)問題分析29-34
• 3.2.1 吉林華僑外語學(xué)院教師的綜合素質(zhì)偏低29-30
• 3.2.2 吉林華僑外語學(xué)院的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不一致性30-31
• 3.2.3 吉林華僑外院學(xué)院管理對(duì)績(jī)效考核系統(tǒng)了解不深31-34
• 第4章 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)建立34-43
• 4.1 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)建立原則34-37
• 4.2 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)的內(nèi)容37-41
• 4.3 吉林華僑外語學(xué)院績(jī)效考核評(píng)價(jià)方法41-43
• 第5章 吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核實(shí)施的保障措施43-46
• 5.1 績(jī)效考核組織機(jī)構(gòu)的建立43-44
• 5.2 績(jī)效考核的內(nèi)容不斷改善44-45
• 5.3 績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不斷修正45-46
• 第6章 結(jié)論與展望46-48
• 6.1 結(jié)論46-47
• 6.2 展望47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 導(dǎo)師簡(jiǎn)介50-52
• 作者簡(jiǎn)介52-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 洪志忠;教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 周春燕;復(fù)雜性視閾中的高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];江蘇大學(xué);2009年

3 王愛敏;我國(guó)公立高校教師人力資源的優(yōu)化配置研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）;2009年

4 關(guān)云飛;高校教師人力資源管理模式創(chuàng)新研究[D];中南大學(xué);2009年

5 陳紹輝;吉林省地方高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 李楠;我國(guó)高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

7 蔡旭東;北京體育大學(xué)人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新研究[D];北京體育大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：吉林華僑外語學(xué)院教師績(jī)效考核系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：293072