本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校自主招生制度公平性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育公平作為社會(huì)公平的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的核心和前提,也是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),而自主招生制度作為我國(guó)特有的招生制度為教育的公正提供了一個(gè)有利的保障。但目前,我國(guó)自主招生制度的本身還存在制度性的漏洞與缺失。而這種問(wèn)題表面上是自主招生措施的不完善問(wèn)題,但核心問(wèn)題是制度本身的問(wèn)題。因此,應(yīng)采取相應(yīng)的政策與制度措施,促使自主招生政策向弱勢(shì)群體傾斜,逐步縮小招生過(guò)程之中的差別性對(duì)待,以進(jìn)一步優(yōu)化高校招生制度,使越來(lái)越多的優(yōu)秀人才向高校流動(dòng),這就需要修改和完善自主招生制度。 本文先從制度倫理的角度提出自主招生制度公平問(wèn)題,進(jìn)而指出了由于我國(guó)招生規(guī)則制定與程序的漏洞、缺乏有效招生管理的與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、忽視招生考試制度源頭設(shè)計(jì)上的公平性等原因?qū)е挛覈?guó)自主招生制度存在不公的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,文章又進(jìn)一步從發(fā)揮大學(xué)的自主性、提高選拔的科學(xué)性、兼顧公平與效率、打破原有招生制度的平均性等方面著重分析了制度倫理的缺失,這是我國(guó)自主招生制度公平問(wèn)題的根源。最后,本文結(jié)合我國(guó)自主招生制度公平問(wèn)題的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,對(duì)建構(gòu)合乎制度倫理的自主招生制度的優(yōu)化與完善提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。 本文通過(guò)規(guī)范分析、舉例分析、理論聯(lián)系實(shí)踐、比較研究等方法,以教育規(guī)律和制度倫理的理論為基礎(chǔ),在參考和比較國(guó)內(nèi)外教育倫理研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)自主招生發(fā)展過(guò)程中所存在的主要問(wèn)題,從制度倫理的視角來(lái)研究自主招生制度的公平,分析了潛藏在自主招生制度公平問(wèn)題中深層的制度原因,提出了一些研究對(duì)策。通過(guò)此研究進(jìn)而對(duì)我國(guó)自主招生制度的完善和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平起到重要的參考作用,期望教育行政管理部門(mén)在制定相關(guān)招生的制度、規(guī)章和政策的過(guò)程中,應(yīng)均衡各方權(quán)益,綜合考量,盡可能地制定出合乎制度倫理的自主招生制度,應(yīng)體現(xiàn)公平、公正,通過(guò)各種途徑保證人受教育機(jī)會(huì)的公平,真正實(shí)現(xiàn)自主招生制度的優(yōu)化,切實(shí)尊重學(xué)生的權(quán)益,維護(hù)好學(xué)生們特別是弱勢(shì)群體的合法權(quán)益,在管理中體現(xiàn)招生公平的意蘊(yùn),在招生中完善管理措施。
【關(guān)鍵詞】：制度化 公正 規(guī)律性
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.32
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 一、緒論10-14
• (一) 研究意義10
• 1、理論意義10
• 2、現(xiàn)實(shí)意義10
• (二) 研究綜述10-14
• 1、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 2、國(guó)外研究狀況12-14
• 二、自主招生制度的公正內(nèi)涵14-22
• (一) 制度公正的基本原則14-18
• 1、自由與平等原則15-16
• 2、權(quán)利與義務(wù)對(duì)等原則16-17
• 3、公平與差別原則17-18
• (二) 制度的形式公正與制度的實(shí)質(zhì)公正18-20
• 1、制度的形式公正18-19
• 2、制度的實(shí)質(zhì)公正19-20
• (三) 自主招生制度公正的倫理要求20-22
• 三、我國(guó)自主招生制度確立的倫理公正性22-29
• (一) 自主招生制度確立的初衷與目標(biāo)22-25
• 1、發(fā)揮大學(xué)的自主性22-23
• 2、提高選拔的科學(xué)性23-24
• 3、兼顧公平與效率24-25
• (二) 我國(guó)自主招生制度的公正訴求25-29
• 1、自主招生制度的社會(huì)公正25-26
• 2、自主招生考試的過(guò)程公正26-27
• 3、自主招生考試中的結(jié)果公正27-29
• 四、我國(guó)自主招生制度中的公正困境與倫理對(duì)策29-38
• (一) 目前自主招生制度中操作與設(shè)計(jì)的偏向29-32
• 1、招生規(guī)則制定的程序漏洞29-30
• 2、缺乏有效招生管理的與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系30-31
• 3、忽視了招生考試制度源頭設(shè)計(jì)上的公平性31-32
• (二) 針對(duì)我國(guó)自主招生制度中存在的公正漏洞的倫理對(duì)策32-38
• 1、保障自主招生考試中操作公正32-33
• 2、保證自主招生制度的合規(guī)律性與合目的性統(tǒng)一33-35
• 3、確保自主招生制度與人的自由全面發(fā)展相結(jié)合35-36
• 4、建構(gòu)自主招生考試公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)程序與衡量標(biāo)準(zhǔn)36-38
• 五、公平視野下的自主招生制度完善與優(yōu)化方向38-43
• (一) 公平性的制度倫理環(huán)境更趨完善38-40
• 1、從招生公平制度的建設(shè)到公平的制度化成熟38-39
• 2、自主招生制度監(jiān)督機(jī)制的完善39-40
• (二) 人文精神的更加深入40-41
• (三) 各招生行政人員與公民公平意識(shí)的提升41-43
• 1、高校各級(jí)行政人員的道德素養(yǎng)上升41-42
• 2、公民公平意識(shí)的提高42-43
• 結(jié)語(yǔ)43-44
• 附錄一 文獻(xiàn)綜述44-53
• 附錄二 參考文獻(xiàn)53-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馮建軍;;教育學(xué)視野中的教育公正[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校自主招生制度公平性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：293005