我國(guó)從1999年9月開始在全國(guó)八個(gè)城市實(shí)施高等教育助學(xué)貸款試點(diǎn)，2000年9月將該制度在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。高等教育助學(xué)貸款制度，為解決我國(guó)高校貧困學(xué)生上學(xué)經(jīng)濟(jì)困難問題作出了巨大的貢獻(xiàn)。由于近年來我國(guó)高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，每年高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加。在高等教育助學(xué)貸款具體實(shí)施過程中，由于貸款學(xué)生就業(yè)困難，不斷出現(xiàn)“僧多粥少”的現(xiàn)象；同時(shí)，我國(guó)整個(gè)社會(huì)信用體系不完善，從而導(dǎo)致助學(xué)貸款償還的違約率高。再則，參與助學(xué)貸款的各大銀行本高利薄的因素，全國(guó)大部分地區(qū)的助學(xué)貸款銀行紛紛出現(xiàn)了“叫�！爆F(xiàn)象。2002年2月，教育部針對(duì)高等教育助學(xué)貸款中所出現(xiàn)的一系列貸款受阻的問題，及時(shí)制定了“四定三考核”目標(biāo)，以便疏通貧困學(xué)生上大學(xué)所面臨的資金障礙。2004年6月，教育部、財(cái)政部、中國(guó)人民銀行和銀監(jiān)會(huì)等四大部門總結(jié)了前幾年國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施過程中所出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和問題，在此基礎(chǔ)上，對(duì)高等教育助學(xué)貸款中的一些政策和操作機(jī)制進(jìn)行了部分調(diào)整，最后四大部門聯(lián)合出臺(tái)了一個(gè)有關(guān)助學(xué)貸款的指導(dǎo)性文件——《關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款工作的若干意見》�！蛾P(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款工作的若干意見》體現(xiàn)了我國(guó)政府對(duì)高等教育助學(xué)貸款政策... 

【文章來源】：四川大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
1 導(dǎo)論
    1.1 選題背景
    1.2 本論文的研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 論文研究難點(diǎn)及其創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 研究方法
    1.6 論文結(jié)構(gòu)
2 資產(chǎn)證券化基本理論綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)外有關(guān)資產(chǎn)證券化的文獻(xiàn)綜述
        2.1.1 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
        2.1.2 在我國(guó)開展資產(chǎn)證券化的相關(guān)理論論述
    2.2 資產(chǎn)證券化的內(nèi)涵
        2.2.1 資產(chǎn)證券化的定義
        2.2.2 資產(chǎn)證券化的分類
        2.2.3 資產(chǎn)證券化的基本特征
        2.2.4 資產(chǎn)證券化的本質(zhì):一種金融創(chuàng)新工具
    2.3 資產(chǎn)證券化的發(fā)展
        2.3.1 資產(chǎn)證券化在美國(guó)的興起
        2.3.2 資產(chǎn)證券化在歐洲及其他新興市場(chǎng)的發(fā)展
    2.4 資產(chǎn)證券化的動(dòng)因
        2.4.1 比較優(yōu)勢(shì)假說
        2.4.2 抵押假說
        2.4.3 信息不對(duì)稱理論
        2.4.4 代理成本理論
        2.4.5 監(jiān)督技術(shù)假說
        2.4.6 流動(dòng)性假說
    2.5 資產(chǎn)證券化機(jī)制
        2.5.1 資產(chǎn)組合機(jī)制
        2.5.2 破產(chǎn)隔離機(jī)制
        2.5.3 信用增級(jí)機(jī)制
3 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款的困境及原因探究
    3.1 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款的困境
    3.2 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款陷入困境的原因分析
        3.2.1 學(xué)生方面
        3.2.2 商業(yè)銀行方面:銀行服務(wù)、銀行性質(zhì)與助學(xué)貸款性質(zhì)
4 助學(xué)貸款運(yùn)作方式的國(guó)際比較:美國(guó)和加拿大
    4.1 美國(guó)助學(xué)貸款模式
    4.2 加拿大助學(xué)貸款模式
    4.3 美國(guó)和加拿大助學(xué)貸款模式的比較
    4.4 美國(guó)、加拿大助學(xué)貸款模式對(duì)我國(guó)高校學(xué)生貸款的啟示
5 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款證券化的必要性與可行性分析
    5.1 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款證券化的必要性與可行性分析
    5.1 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款證券化的必要性分析
        5.1.1 商業(yè)銀行本身需要高等教育助學(xué)貸款證券化
        5.1.2 增加金融市場(chǎng)的投資工具
        5.1.3 能夠緩解資金嚴(yán)重不足矛盾，保證高等教育可持續(xù)發(fā)展
        5.1.4 高等教育助學(xué)貸款證券化可以適當(dāng)減輕國(guó)家財(cái)政、高校負(fù)擔(dān)
        5.1.5 高等教育助學(xué)貸款證券化具有優(yōu)化國(guó)家助學(xué)貸款管理的功能
        5.1.6 高等教育助學(xué)貸款證券化能夠優(yōu)化社會(huì)信用環(huán)境
        5.1.7 促進(jìn)金融市場(chǎng)發(fā)展，提高就業(yè)率
    5.2 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款予以證券化的可行性分析
        5.2.1 我國(guó)高等教育助學(xué)貸款具備可予證券化的目標(biāo)資產(chǎn)條件
        5.2.2 我國(guó)已經(jīng)具備高等教育助學(xué)貸款證券化的制度條件
        5.3.3 我國(guó)已經(jīng)具備高等教育助學(xué)貸款證券化的市場(chǎng)條件
6 推進(jìn)我國(guó)高等教育助學(xué)貸款證券化的構(gòu)想
    6.1 助學(xué)貸款證券化的目標(biāo)和原則
        6.1.1 實(shí)施高等教育助學(xué)貸款證券化應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
        6.1.2 高等教育助學(xué)貸款證券化設(shè)計(jì)的原則
    6.2 助學(xué)貸款證券化業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)
    6.3 助學(xué)貸款證券化市場(chǎng)主體設(shè)計(jì)
7 重建與證券化相適應(yīng)的我國(guó)高等教育助學(xué)貸款制度
    7.1 盡快出臺(tái)國(guó)家助學(xué)貸款的法律制度
    7.2 建立管理成本制度
    7.3 成立政策性銀行
    7.4 建立健全個(gè)人信用體系
        7.4.1 建立個(gè)人信用體系核心:個(gè)人信用信息公共咨詢系統(tǒng)
        7.4.2 建立學(xué)生的個(gè)人信用賬戶
        7.4.3 以《個(gè)人信用法》為核心建立完備的個(gè)人信用法律體系
        7.4.4 加強(qiáng)信用教育，樹立信用意識(shí)和信用法制觀念
    7.5 建立系統(tǒng)有效的回收機(jī)制
        7.5.1 確定有效的回收機(jī)構(gòu)
        7.5.2 建立完整的助學(xué)貸款追繳系統(tǒng)
        7.5.3 完善國(guó)家助學(xué)貸款償還的具體條款
    7.6 設(shè)立國(guó)家助學(xué)貸款擔(dān)保基金
        7.6.1 關(guān)于擔(dān)�；鸬念愋�
        7.6.2 關(guān)于擔(dān)保基金的運(yùn)行機(jī)構(gòu)
        7.6.3 關(guān)于擔(dān)�；鸬膩碓�
        7.6.4 關(guān)于擔(dān)保基金的運(yùn)作
8 結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
    第一類: 經(jīng)典著作
    第二類: 一般性著作
    第三類: 雜志文章
    第四類: 網(wǎng)絡(luò)
作者在讀期間科研成果簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新政策下的國(guó)家助學(xué)貸款現(xiàn)狀分析[J]. 李佩穎.  科教文匯(上半月). 2006(06)
[2]國(guó)家助學(xué)貸款陷入困境的原因探析及對(duì)策[J]. 張香敏,田麗.  理工高教研究. 2004(06)
[3]高校學(xué)生貸款運(yùn)行模式的中外比較和政策分析[J]. 李文利.  復(fù)旦教育論壇. 2004(04)
[4]國(guó)家助學(xué)貸款的理論探討和實(shí)證分析[J]. 李文利.  教育與經(jīng)濟(jì). 2004(02)
[5]關(guān)于建立國(guó)家助學(xué)貸款擔(dān)�；鸬恼咚伎糩J]. 韓同高,李紅.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2004(04)
[6]國(guó)家助學(xué)貸款為何大面積停貸[J]. 劉溜.  新聞周刊. 2004(17)
[7]助學(xué)貸款證券化研究[J]. 葉慶國(guó).  財(cái)經(jīng)科學(xué). 2003(S1)
[8]資產(chǎn)證券化演進(jìn)與金融市場(chǎng)效率[J]. 高保中.  金融教學(xué)與研究. 2003(04)
[9]我國(guó)住房抵押貸款證券化探析[J]. 張小蒂,韓愛華.  財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì). 2002(12)
[10]對(duì)金融資產(chǎn)證券化經(jīng)濟(jì)學(xué)意義的再認(rèn)識(shí)[J]. 張超英.  財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì). 2002(11)



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