江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上號(hào)召“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”。胡錦濤同志曾經(jīng)指出“黨的執(zhí)政能力強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子”。要辦好一所高等學(xué)校,不僅需要一支高水平的教師隊(duì)伍,還需要一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。高校院(系)是學(xué)校的基層單位,是學(xué)校各項(xiàng)工作的中間環(huán)節(jié),起到承上啟下的作用。院(系)領(lǐng)導(dǎo)是高校改革發(fā)展的具體領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)踐者。院(系)領(lǐng)導(dǎo)管理能力的強(qiáng)弱,關(guān)系到高校黨的執(zhí)政能力的建設(shè),關(guān)系到高校改革發(fā)展的前途。因此,提高院(系)領(lǐng)導(dǎo)的管理能力,逐步建立﹑完善適應(yīng)當(dāng)前高校院(系)領(lǐng)導(dǎo)管理能力培訓(xùn)的方式﹑方法或途徑,是當(dāng)前高校一個(gè)迫在眉睫的重要課題。本文根據(jù)前段時(shí)間對(duì)江西省內(nèi)部分高校的調(diào)查研究情況,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外高校、中小學(xué)教師和學(xué)校管理人員的培訓(xùn)做法以及企業(yè)管理人員的培訓(xùn)模式,試就江西省高校院(系)領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培訓(xùn)模式構(gòu)建提出了相關(guān)的原則與模式分類等意見和建議,希望引起相關(guān)部門和高校的重視并獲得支持。 

【文章來(lái)源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景
    1.2 研究的意義
    1.3 相關(guān)概念的界定
    1.4 文獻(xiàn)綜述
    1.5 研究方法
第二章 江西省高校院（系）設(shè)置狀況及院（系）領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查分析
    2.1 江西省高校院（系）設(shè)置狀況調(diào)查
    2.2 江西省高校院（系）領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以江西省某高校為例）
第三章 國(guó)外高校管理人員及企業(yè)管理人員培訓(xùn)的研究
    3.1 國(guó)外高校管理人員培訓(xùn)的特點(diǎn)及啟示
        3.1.1 國(guó)外高校管理人員培訓(xùn)具有的4 個(gè)特點(diǎn)
        3.1.2 國(guó)外高校管理人員成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的啟示
    3.2 企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式簡(jiǎn)介
第四章 江西省高校院（系）領(lǐng)導(dǎo)管理能力培訓(xùn)模式的構(gòu)想
    4.1 選擇﹑實(shí)施管理能力培訓(xùn)模式應(yīng)堅(jiān)持的三項(xiàng)原則
    4.2 管理能力培訓(xùn)模式的兩大類型
        4.2.1 按實(shí)施管理培訓(xùn)的主體分類
        4.2.2 按院（系）管理現(xiàn)狀及院（系）領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)需求分類
    4.3 上述管理能力培訓(xùn)模式的利弊分析
    4.4 影響﹑完善管理能力培訓(xùn)模式的重要因素
        4.4.1 影響﹑完善管理能力培訓(xùn)模式的主觀因素
        4.4.2 影響﹑完善管理能力培訓(xùn)模式的客觀因素
第五章 結(jié)論和建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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