發(fā)布時(shí)間：2020-12-15 08:27

　　本文力求以辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論為依據(jù)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究和調(diào)查分析等方法，在充分占有史料和第一手?jǐn)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，剖析當(dāng)前我國研究生招生考試制度。通過對(duì)我國研究生招生考試制度的歷史追溯和一個(gè)個(gè)案—南京師范大學(xué)碩士生招生考試問題的調(diào)查與分析，以及與美國GR衛(wèi)作為典型參照的橫向比較，概括出了“行政選拔”和“專業(yè)選拔”兩種不同研究生招生考試制度的特點(diǎn)。 從本質(zhì)上說，我國現(xiàn)行的研究生招生考試實(shí)行的是一種較典型的“行政選拔”式制度，從招生計(jì)劃的制定、考試科目的確定、招生對(duì)象的選擇、入學(xué)考試的組織到新生資格的確認(rèn)等全過程，無不體現(xiàn)出以“行政命令”的發(fā)出、執(zhí)行、反饋為主要特點(diǎn)的行政性選拔，其弊端已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來，并越來越難以適應(yīng)高等教育改革與發(fā)展，以及社會(huì)革新與進(jìn)步的需要。而一些教育先進(jìn)國家的研究生招生考試制度有許多成功的理論和有益的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，美國GRE考試就是一種較典型的“專業(yè)選拔”制度，其政策制定與考試、錄取的整個(gè)過程皆是以“專業(yè)”為取向，在一定意義上可以作為我國研究生招生考試制度創(chuàng)新的有益參考。 本文一方面對(duì)我國當(dāng)前研究生招生考試制度進(jìn)行反思，揭示其存在的主要弊端；另一... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
序言
第一章 歷史與現(xiàn)狀：我國研究生招生考試制度“解構(gòu)”
    第一節(jié) 縱向“解構(gòu)”：歷史沿革
    第二節(jié) 橫向“解構(gòu)”：現(xiàn)狀分析
第二章 調(diào)查與分析：南京師范大學(xué)碩士研究生招生考試問題個(gè)案研究
    第一節(jié) 問卷設(shè)計(jì)總體思路
    第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果與分析
第三章 比較與借鑒：美國研究生招生考試制度探析
    第一節(jié) 美國研究生招生考試制度歷史演變
    第二節(jié) 美國現(xiàn)行研究生招生考試制度
第四章 權(quán)力與控制——“行政選拔”思想指導(dǎo)下的當(dāng)前我國研究生招生考試制度反思
    第一節(jié) “行政選拔”的操縱杠桿：統(tǒng)一規(guī)劃
    第二節(jié) “行政選拔”的遴選機(jī)制：層層約束
    第三節(jié) “行政選拔”的運(yùn)作流弊：形式主義
第五章 松綁與自主——建立“專業(yè)選拔”思想指導(dǎo)下的我國研究生招生考試制度創(chuàng)新的初步研究
    第一節(jié) 擴(kuò)大招生考試自主權(quán)是“專業(yè)選拔”的必要前提
    第二節(jié) 建立招生考試新模式是“專業(yè)選拔”的有效措施
    第三節(jié) 形成一系列配套政策是“專業(yè)選拔”的有力保障
結(jié)語
附錄
主要參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：2917979