大學生思想政治教育作為事關國家前途和命運的戰(zhàn)略工程，作為推進現(xiàn)代化建設的基礎工程，作為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望工程，其本身是一項事業(yè)，更是一門科學，需要我們去研究與實踐。加強和改進大學生思想政治教育是堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。面對我國特色社會主義的新時期、新形勢、新情況，高等學校應結合自身實際，在黨的十六屆三中全會中提出的科學發(fā)展觀這一重要戰(zhàn)略思想的大背景下，積極構建大學生思想政治教育的新體系。本文共分為四個部分：首先，論述了從建國前至今高等學校思想政治教育各個發(fā)展階段所走過的歷程，并對高校思想政治教育的教訓和經(jīng)驗進行了總結，同時也粗線條的勾勒出思想政治教育的體系。其次，針對科學發(fā)展觀的定義、基本內涵以及個人對科學發(fā)展觀的認識進行了解釋，并通過深入的理論學習和實踐，總結出了科學發(fā)展觀對大學生思想政治工作的影響。再次，通過分析國際政治斗爭、經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化、社會轉型過程中出現(xiàn)的各種矛盾、以及國內高等教育改革等諸多新的問題，總結出當前大學生思想政治教育工作存在的問題及成因。最后，通過對比原有思想教育體系的不足，立足科學發(fā)展觀的四個主體，即精神實質、總... 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 大學生思想政治教育發(fā)展歷程
    1.1 高等學校思想政治教育發(fā)展歷史詳述
        1.1.1 建國前黨對高等學校學生的思想政治教育
        1.1.2 建國初期的高等學校思想政治教育
        1.1.3 開始全面建設社會主義時期的高等學校思想政治教育
        1.1.4 “文化大革命”時期的高等學校思想政治教育
        1.1.5 新的歷史轉折時期的高等學校的思想政治教育
        1.1.6 全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面時期的高校思想政治教育
        1.1.7 大學生思想政治教育地位的重新確立
        1.1.8 大學生思想政治教育的進一步發(fā)展
    1.2 高校思想政治教育歷史經(jīng)驗、教訓的總結
第2章 對科學發(fā)展觀的認識
    2.1 科學發(fā)展觀的定義
    2.2 科學發(fā)展觀的基本內涵
    2.3 對科學發(fā)展觀的三點認識
    2.4 用科學發(fā)展觀統(tǒng)領大學生思想政治教育工作
第3章 當前大學生思想政治工作存在的問題及成因
    3.1 大學生自身存在的問題
    3.2 思想政治教育問題存在的社會成因
        3.2.1 國際的影響因素
            一、當今的世界國際政治斗爭
            二、經(jīng)濟全球化的加劇
            三、信息網(wǎng)絡化的擴張
        3.2.2 國內的影響因素
            一、我國社會轉型過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題
            二、高等教育的改革，特別是高校辦學模式和收費制度的改革，給思想政治教育工作帶來了許多思想認識和教育觀念方面的新問題
            三、學校思想政治教育本身存在的不適應，傳統(tǒng)的思想政治教育工作顯露出一些根本性問題
第4章 運用科學發(fā)展觀構建大學生思想政治教育的新體系
    4.1 原有思想政治教育體系的不足
    4.2 新體系的構建及內容
        4.2.1 突出青年的主體地位和個體價值
        4.2.2 按照統(tǒng)籌兼顧的總體原則，調動一切積極因素，構建大德育格局
            一、充分發(fā)揮思想政治理論課的主導作用
            二、不斷拓展有效途徑，提高思想政治教育的針對性和實效性
                （一） 以社團為載體，加強和改進大學生思想政治教育
                （二） 大力開展校園文化建設，培養(yǎng)學生良好的思想政治素質
                （三） 主動開展網(wǎng)上德育，占領網(wǎng)上思想政治教育陣地
                （四） 積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質
            三、解決大學生實際問題，把思想政治教育工作做到大學生心坎上
                （一） 加大對貧困家庭學生的資助和管理力度
                （二） 強化畢業(yè)生就業(yè)服務指導
                （三） 后勤服務管理體現(xiàn)人文關懷
            四、充分發(fā)揮黨團組織，推進學生組織的建設，增強思想政治教育的感召力和滲透力
        4.2.3 加強隊伍建設，建立長效機制，促進大學生思想政治教育工作可持續(xù)健康發(fā)展
            一、切實加強大學生思想政治教育隊伍建設
            二、創(chuàng)新工作機制，積極推進“思想政治教育一體化”
        4.2.4 按照科學發(fā)展觀要求，通過行之有效的大學生思想政治教育工作，構建和諧校園
            一、落實科學發(fā)展觀，打造和諧校園
            二、堅持社會主義榮辱觀，開展大學生思想道德系列主題教育，培養(yǎng)學生基本道德素質
在學期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科學發(fā)展觀與高校思想政治教育工作創(chuàng)新[J]. 禹小平.  文史博覽. 2006(02)
[2]新時期高校思想政治教育面臨的問題與思考[J]. 王如意.  當代教育論壇. 2005(23)
[3]大學生社團:思想政治教育的有效載體[J]. 石鳳妍,徐瑛,周紅蕾.  求是. 2005(23)
[4]論高校思想政治教育的發(fā)展趨勢[J]. 邵明英.  華北電力大學學報(社會科學版). 2005(02)
[5]和諧社會與科學發(fā)展觀[J]. 李京文.  中國特色社會主義研究. 2005(01)
[6]論高校思想政治工作隊伍的特點[J]. 王樹蔭.  學校黨建與思想教育. 2004(08)
[7]論新時期高校思想政治教育的基本特點[J]. 王昌標.  學校黨建與思想教育. 2004(06)
[8]高校貧困生助學策略管見[J]. 林良夫,呂瀾,費英勤.  教育發(fā)展研究. 2004(03)
[9]高校學生工作要確立“以學生為本”的理念[J]. 邢學亮.  寧波大學學報(教育科學版). 2002(04)

碩士論文
[1]以“三個代表”重要思想為指導加強和改進黨的作風建設[D]. 陳忠萍.西南師范大學 2002



本文編號：2913070