現(xiàn)今的高等教育的注意力要么集中在學生身上,要么集中在教師工作上,往往忽視了對教師工作滿意測量,而教師工作滿意度直接關(guān)系到學校的教學質(zhì)量和育人質(zhì)量,具有雙重的意義。如何通過有效的測評教師工作滿意度進而提高學校的管理水平是高校面臨的重要問題之一。本文通過對國內(nèi)外工作滿意度、教師工作滿意度的研究文獻的大量閱讀和研究,針對教師工作的特點,在對教師工作滿意評價方法進行廣泛調(diào)研和深入分析的基礎(chǔ)上,建立了教師工作滿意度評價指標體系,設(shè)計了《華中科技大學教師工作滿意度》調(diào)查問卷,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下反復(fù)進行了修改。并以華中科技大學教師作為研究對象,共發(fā)放150份調(diào)查問卷,回收122份有效問卷。并使用SPSS13.0軟件對問卷進行了信度和效度檢驗和獨立樣本t檢驗及因子分析。使用層次分析法來確定各因子的權(quán)重,并用模糊綜合評價法分層次的對華中科技大學的教師工作滿意度情況進行了評價,其總體評價結(jié)果為中。使用單項指標的矩陣分析法分析出華中科技大學目前在教師工作滿意度上的優(yōu)勢指標、問題指標、現(xiàn)狀維持指標和待改善指標,并對指標進行了分析,發(fā)現(xiàn)考核的公平性是工作滿意的重要指標之一,它將直接影響著整個工作滿意度結(jié)果的走向。... 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究的背景和意義
    1.2 研究思路和技術(shù)路線
    1.3 研究的主要內(nèi)容
2 工作滿意度相關(guān)理論研究綜述
    2.1 工作滿意度的界定
    2.2 國內(nèi)外工作滿意度研究概況
    2.3 工作滿意度研究的主要理論與模型
    2.4 工作滿意度調(diào)查方法和評分方式
    2.5 教師工作滿意度研究概況
3 教師工作滿意度測評
    3.1 指標權(quán)重確定方法
    3.2 工作滿意度結(jié)果的綜合評價方法
4 華中科技大學教師工作滿意度測評體系構(gòu)建
    4.1 華中科技大學概況
    4.2 教師工作滿意度評價指標體系
    4.3 教師工作滿意度問卷信度與效度檢驗
    4.4 教師工作滿意度指標權(quán)重的確定
    4.5 教師工作滿意度的模糊綜合評價
5 結(jié)論與建議
    5.1 總體結(jié)論
    5.2 建立單項指標的矩陣
    5.3 統(tǒng)計特征上的相關(guān)結(jié)論
    5.4 政策建議
結(jié)束語
致謝
參考文獻
附錄1 《教師工作滿意度》調(diào)查問卷
附錄2 《影響教師工作滿意度的因素分析》調(diào)查問卷
附錄3 《教師工作滿意度》調(diào)查問卷（第二版）
附錄4 《影響教師工作滿意度的因素分析》調(diào)查問卷



本文編號：2896648