定向運動在我國是一項新興的體育運動,是智力和體力密切結合的體育運動項目。它不僅可以增強學生體質,培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力,而且對培養(yǎng)學生的生存能力、競爭意識、團隊合作精神有著積極的重要意義。正因如此,定向運動走進高校,并致力于全面提高學生的綜合素質和生存能力,迎合高校體育教學改革,己成為其發(fā)展的必然趨勢。 本文就長沙市普通高校定向運動的發(fā)展現狀進行問卷、訪問調查。針對師生對定向運動的認識與興趣、開展形式、安全與傷害、教學與訓練等因素共發(fā)放636份問卷,并對調查結果進行統(tǒng)計,分析獲知:長沙市普通高校學生對定向運動的認識還相當欠缺,不少學生對定向運動了解是通過電視、報紙等媒體的途徑,而不是通過自身體驗的方式去了解定向運動;有部分高校體育教師對定向運動的認知也非常淺顯,特別是年輕體育教師對教育部和湖南省教育廳下達的關于定向運動的文件了解不全面。但是師生對高校開展定向運動非常認可;長沙市普通高校中部分學校領導對定向運動重視程度不夠,沒有制定有關定向運動教學、訓練和比賽相關政策;師資力量薄弱,教師職稱、學歷結構不合理;場地器材、經費還不足及學校有關宣傳力度不夠;高校中開設定向運動課程的甚少,但是大多數學校中都有運動訓練隊,趨于重訓練輕教學的現象;定向運動社團、俱樂部在長沙市高校中很普遍,但大多是學生自發(fā)組織的,匱乏專業(yè)教師對學生進行授課、指導和組織,學生缺乏進行系統(tǒng)的學習和實踐。 針對上述長沙市普通高校開展定向運動存在的各類問題和薄弱環(huán)節(jié),為此提出以下發(fā)展對策: 1)加大宣傳力度,引起領導足夠,改變觀念,制定有關政策。 2)加強師資建設,培養(yǎng)結構合理的師資隊伍。 3)盡快把定向運動納入課程計劃中,制定合理的教學大綱。 4)加強對定向運動科學化研究,提高科研能力,推動定向運動快速發(fā)展。 5)建立并完善多種定向運動開展形式,促進高校定向運動的發(fā)展。 6)充分利用現有的場地和器材,不斷開辟新的教學資源滿足學生需要。 7)加強安全教育和安全防范措施,解除教師和學生的安全后顧之優(yōu)。 8)促進交流,給學生更多的鍛煉機會,營造好的定向運動發(fā)展氛圍。
【學位單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2008
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 導論
    1.1 文獻綜述
    1.2 研究背景
    1.3 研究目的及意義
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 研究結果與分析
    3.1 長沙市普通高校學生現狀分析
    3.2 長沙市普通高校體育教師現狀分析
    3.3 長沙市普通高校已開展定向運動現狀分析
4. 結論
5. 發(fā)展對策
    5.1 加大宣傳力度，引起領導重視，改變觀念，制定落實相關政策
    5.2 加強師資建設，培養(yǎng)結構合理的師資隊伍
    5.3 盡快把定向運動納入高校課程計劃中，制定合理的教學大綱
    5.4 加強對定向運動科學化研究，提高科研能力，推動定向運動快速發(fā)展
    5.5 建立并完善多種定向運動開展形式，促進高校定向運動的發(fā)展
    5.6 充分利用現有的場地和器材，不斷開辟新的教學資源滿足學生需要
    5.7 加強安全教育和安全防范措施，解除教師和學生們的安全后顧之憂
    5.8 促進交流，給學生更多的鍛煉機會，營造好的定向運動發(fā)展氛圍
6 建議
附錄一
附錄二
附錄三
主要參考文獻
致謝

【引證文獻】

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1 歐岳山;蔣昊;趙尚海;;湖南省高校定向運動現狀及發(fā)展對策研究[J];體育世界(學術版);2011年05期

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1 黃鑫;赤峰學院大學生開展定向運動第二課堂教學可行性研究[D];東北師范大學;2011年

2 賈洪淳;吉林省體育院系定向運動教學現狀分析與研究[D];牡丹江師范學院;2010年

3 王飛;定向運動作為海南高校體育課程開發(fā)的現狀及個案研究[D];海南師范大學;2010年

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5 彭錦;湖南省高校體育院系開設定向運動課程的現狀調查與分析[D];湖南師范大學;2012年

本文編號：2891370