本文關(guān)鍵詞：高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在高校教育的改革與發(fā)展過(guò)程中,學(xué)風(fēng)建設(shè)一直都是一個(gè)重要的系統(tǒng)工程,影響著高校的生存與發(fā)展。良好的學(xué)風(fēng)反映的是一所大學(xué)的氣質(zhì)與靈魂。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是在積極響應(yīng)政府的號(hào)召,符合國(guó)家進(jìn)行高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求,為高校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)院相對(duì)于公立高校而言存在建校時(shí)間短、學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱等問(wèn)題,因此必須加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),才能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展。本研究采用了三種主要的研究方法,即文獻(xiàn)索引法、實(shí)證法以及比較法。從學(xué)風(fēng)建設(shè)的多個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行研究與分析,通過(guò)搜集與分析大量的文獻(xiàn),理清了學(xué)風(fēng)的定義、影響因素、評(píng)價(jià)方法等,奠定本研究的理論基礎(chǔ)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)工作的重中之重,在相關(guān)制度與措施的保證下,帶動(dòng)學(xué)院的所有師生,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本課題的主要研究?jī)?nèi)容包括以下三個(gè)部分：第一部分,對(duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)風(fēng)進(jìn)行有效地評(píng)估,找出構(gòu)成獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)的因素,并且通過(guò)合適的指標(biāo)對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)合理地度量,同時(shí)要保證指標(biāo)的科學(xué)性與典型性。第二部分,構(gòu)成獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)因素的選擇以及相關(guān)數(shù)據(jù)的搜集。電子科大X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)數(shù)據(jù)的代表性以及科學(xué)性在很大的程度上決定著實(shí)證研究是否合理。力爭(zhēng)所研究的成本能夠有效地反映出不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)。第三部分,通過(guò)運(yùn)用科學(xué)的實(shí)證研究方法建立出合理的學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)模型,然后進(jìn)行分析計(jì)算,得到相應(yīng)的結(jié)果,最終確定學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況,并以此為依據(jù)提出了學(xué)風(fēng)的改進(jìn)建議。
【關(guān)鍵詞】：獨(dú)立學(xué)院 學(xué)風(fēng)建設(shè) 教師素質(zhì) 學(xué)習(xí)氛圍
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstrad7-12
• 第1章 緒論12-17
• 1.1 選題的背景12-13
• 1.2 研究的目的和意義13-14
• 1.3 本文的主要工作14-15
• 1.3.1 研究的內(nèi)容14
• 1.3.2 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題14-15
• 1.4 研究方法和技術(shù)路線(xiàn)15-17
• 第2章 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及相關(guān)概念17-25
• 2.1 學(xué)風(fēng)定義和內(nèi)涵17-20
• 2.1.1 學(xué)風(fēng)的定義17-18
• 2.1.2 學(xué)風(fēng)的影響因素18-19
• 2.1.3 學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑19-20
• 2.2 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)20-25
• 2.2.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)20-21
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)21-25
• 第3章 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建25-42
• 3.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)及必要性25-28
• 3.1.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)分析25-27
• 3.1.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性27-28
• 3.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容28-30
• 3.2.1 學(xué)生管理29
• 3.2.2 學(xué)校管理29-30
• 3.2.3 外部氛圍30
• 3.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建30-39
• 3.3.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建原則30-31
• 3.3.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)構(gòu)建31-33
• 3.3.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)權(quán)重33-37
• 3.3.4 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系數(shù)據(jù)來(lái)源37-39
• 3.4 基于獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)體系的問(wèn)卷驗(yàn)證39-41
• 3.4.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷信度檢驗(yàn)39-40
• 3.4.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷效度檢驗(yàn)40-41
• 3.5 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)41-42
• 第4章 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用42-51
• 4.1 X獨(dú)立學(xué)院概況42
• 4.2 X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況調(diào)查42-47
• 4.2.1 X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)訪(fǎng)談?wù){(diào)查42-43
• 4.2.2 X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)43-44
• 4.2.3 X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施44
• 4.2.4 X獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查結(jié)果分析44-47
• 4.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)及分析47-51
• 4.3.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理評(píng)價(jià)及分析47-48
• 4.3.2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)校管理評(píng)價(jià)及分析48-49
• 4.3.3 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)外部環(huán)境分析49-51
• 第5章 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策建議51-60
• 5.1 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路51
• 5.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生方面建議51-54
• 5.2.1 樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)51-52
• 5.2.2 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)精神52
• 5.2.3 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品格52-53
• 5.2.4 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度53
• 5.2.5 改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法53-54
• 5.3 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)校方面建議54-57
• 5.3.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)中教師方面的建議54-55
• 5.3.2 建立學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制55-56
• 5.3.3 完善學(xué)生管理制度56-57
• 5.3.4 完善學(xué)生服務(wù)機(jī)制57
• 5.4 學(xué)風(fēng)建設(shè)環(huán)境方面的建議57-60
• 5.4.1 全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展工作58
• 5.4.2 打造精品學(xué)生社團(tuán)58
• 5.4.3 開(kāi)展豐富的校園文化建設(shè)58
• 5.4.4 營(yíng)造學(xué)生科研文化氛圍58-60
• 結(jié)論60-61
• 致謝61-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 附錄65-67
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果67

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 徐元元;洪慶根;;生長(zhǎng)軍官學(xué)員學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)研究[J];海軍航空工程學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

2 何華莉;張婷;;地方綜合性高校學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究[J];安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 祝殿平;一般高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題及其對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 茅蕾;中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式探析[D];山東大學(xué);2010年

3 胡見(jiàn)前;社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生政治觀教育研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 蔣吉穎;大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性評(píng)價(jià)體系研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：286576