發(fā)布時(shí)間：2020-10-27 13:18

　　 21世紀(jì),“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”已成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯。而互聯(lián)網(wǎng)正像一個(gè)不斷生長(zhǎng)和擴(kuò)展的大網(wǎng),伸向世界的每一個(gè)角落。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)德育教育帶來(lái)的正、負(fù)面影響,及給高校德育教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)也給德育教育工作提供了新的載體和陣地。做好高等教育院校的德育工作,是擺在廣大教育工作者面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。本文立足于對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化及其對(duì)大學(xué)生思想影響的分析,就人們關(guān)心的一系列問(wèn)題,如網(wǎng)絡(luò)給德育教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了比較清晰的闡述,并針對(duì)性地提出了一些對(duì)策思考,從教育理念、教育內(nèi)容、教育方法等方面進(jìn)行改革,加強(qiáng)高校德育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到高校德育教育與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,這對(duì)大學(xué)德育教育更好的應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類(lèi)】：G641
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代高校德育的影響
    （一） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育呈現(xiàn)的新特點(diǎn)
        1、開(kāi)放性、共時(shí)性、非線性
        2、便捷性、龐雜性、真實(shí)性
        3、教育渠道的多元性、教育對(duì)象思想的易變性
    （二） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校德育產(chǎn)生的影響
        1、校園文化由單一向多元化發(fā)展對(duì)高校德育的影響
        2、大學(xué)生道德情感的多層化表現(xiàn)對(duì)高校德育的影響
        3、大學(xué)生理想信念的多極化趨勢(shì)對(duì)高校德育的影響
        4、大學(xué)生的人格障礙和認(rèn)知分化對(duì)高校德育的影響
        5、網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)大學(xué)生的“信息綜合癥”對(duì)高校德育的影響
        6、高校德育載體與渠道的復(fù)雜化對(duì)高校德育的影響
二、網(wǎng)絡(luò)給高校德育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    （一） 網(wǎng)絡(luò)給高校德育帶來(lái)的新要求
        1.網(wǎng)絡(luò)需要重新定位高校德育的目標(biāo)
        2、網(wǎng)絡(luò)需要重新設(shè)計(jì)高校德育的內(nèi)容
        3、網(wǎng)絡(luò)需要重新開(kāi)發(fā)高校德育的渠道和手段
    （二） 網(wǎng)絡(luò)給高校德育帶來(lái)的機(jī)遇
        1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展必然充實(shí)高校德育教育的內(nèi)容
        2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)推動(dòng)高校德育工作方式方法的現(xiàn)代化
        3、網(wǎng)絡(luò)使高校德育工作具有更高的工作效率
        4、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和完善將提高大學(xué)生的綜合能力
        5、網(wǎng)絡(luò)使高校德育教育更直接更深入更人性化
    （三） 網(wǎng)絡(luò)給高校德育帶來(lái)的挑戰(zhàn)
        1、網(wǎng)絡(luò)文化的多元性給德育教育理念的主導(dǎo)性帶來(lái)新的挑戰(zhàn)
        2、網(wǎng)絡(luò)成員溝通的交互性給現(xiàn)有德育教育方法帶來(lái)新的沖擊
        3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新性與現(xiàn)有德育教育模式的滯后性的沖突
        4、網(wǎng)絡(luò)上的信息垃圾對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多方面的誤導(dǎo)作用
        5、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育工作者提出的挑戰(zhàn)
三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育的創(chuàng)新
    （一） 對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育地位認(rèn)識(shí)的重新審視
        1.教育者與受教育者不是主從關(guān)系，而是平等互動(dòng)關(guān)系
        2、德育教育的任務(wù)是政治方向的引導(dǎo)與品德行為調(diào)控相統(tǒng)一
        4、教育對(duì)象不是等待受灌輸?shù)目鹱�，而是重在激發(fā)精神動(dòng)力
    （二） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校教育的內(nèi)容創(chuàng)新
        1、以人為本，走出傳統(tǒng)德育政治說(shuō)教的怪圈
        2、以三觀教育為目標(biāo)，提高高校德育的科技含量
        3、以理想信念為宗旨，實(shí)現(xiàn)文化與價(jià)值的構(gòu)建
        4、以成人成才教育為起點(diǎn)，提升高校德育的社會(huì)價(jià)值
    （三） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育的方法創(chuàng)新
        1、實(shí)行高校德育機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)教育陣地相統(tǒng)一
        2、實(shí)現(xiàn)知識(shí)政工與網(wǎng)絡(luò)政工相統(tǒng)一
        3、人情感化與理性教化相統(tǒng)一
        4、心理咨詢(xún)與德育教育相統(tǒng)一
        5、課堂教育與建立學(xué)行組織相統(tǒng)一
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號(hào)：2858572