對(duì)于人力資源開發(fā)的優(yōu)先關(guān)注，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過程的一個(gè)大趨勢(shì)。從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，一直發(fā)展到知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，伴隨著從粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，對(duì)人力資源的要求必然從注重?cái)?shù)量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的提高。人力資源是一種特殊的資本性資源，人力資源開發(fā)在資源開發(fā)中處于主導(dǎo)地位，顯示出戰(zhàn)略性、雙重性、開放性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一資源，人力資源的開發(fā)比其他任何資源的開發(fā)對(duì)于促進(jìn)現(xiàn)代發(fā)展起著更為重要的作用。 從人力資源開發(fā)這一新的視角來重新審視高等教育的發(fā)展，我們將對(duì)高等教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性有著更為深刻的認(rèn)識(shí)，并籍此規(guī)劃高等教育的發(fā)展方略。高等教育是人力資源開發(fā)的一種基本形式，具有其它人力資源開發(fā)形式不可替代的作用，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)：生產(chǎn)周期長(zhǎng)，收益取得的滯后性與長(zhǎng)期性；給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的效益都是間接性的；收益者與開發(fā)者宏觀分離，具有非同一性；成效的好壞除取決于政府的重視、良好的環(huán)境等外部條件外，還取決于受教育者本人的努力程度和智力水平。基礎(chǔ)教育只是為培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)，高等教育是開發(fā)高層次人力資源的重要途徑。之所以需要高等教育開發(fā)高層次人力資源，并且高等教育開發(fā)高層次人力資源的規(guī)模還將擴(kuò)大，其實(shí)質(zhì)是人力資源的受教育程度不斷地適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的問題。 廣西人力資源的現(xiàn)狀令人堪憂。如果說在數(shù)量上，廣西的人力資源十分充裕的話，那么在質(zhì)量上，廣西的人力資源卻十分貧瘠，這表現(xiàn)為人力資源的受教育程度太低，廣西每萬人口的大學(xué)生人數(shù)都在全國(guó)平均水平以下。量大質(zhì)低是廣西人力資源的主要特征，這種影響是雙重的，一方面，勞動(dòng)力人口量大意味著勞動(dòng)力供給充足有余；另一方面，質(zhì)低則意味著相當(dāng)一部分勞動(dòng)者不能適應(yīng)技術(shù)含量日益提高的現(xiàn)代職業(yè)的需要。 廣西人力資源的現(xiàn)狀是多方面原因造成的，高等教育的發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)乃是一個(gè)根本性的原因。廣西高教事業(yè)已迅速崛起，在培養(yǎng)人才方面的作用功不可沒。廣西高等教育具備了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但所培養(yǎng)人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都不足以滿足廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，這表現(xiàn)為：高等教育是廣西最薄弱的部門之一；層次結(jié)構(gòu)不盡合理；投資力度過弱，投資主體單一；投資效益較差；沒有與地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)很好地結(jié)合起來。所有這些問題都制約著廣西高等教育開發(fā)人力資源的廣度和深度。阻滯廣西高等教育發(fā)展的深層次原因主要在于 認(rèn)識(shí)障礙和體制落后。 要將廣西數(shù)量龐大的人力資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，就必須提高人力資源的素質(zhì)等級(jí)，大力 發(fā)展高等教育。一個(gè)現(xiàn)代化程度較高的國(guó)家必然是一個(gè)高等教育發(fā)展程度較高的國(guó)家。廣西 己經(jīng)確定了高等教育的發(fā)展目標(biāo)，到2010年，有將近15％的18—ZI歲青年可接受高等教育。 站在開發(fā)高層次人力資源的高度，越是在經(jīng)濟(jì)落后的條件下，人力資本投資越是要優(yōu)先于物 質(zhì)資本的投資，由此更加顯現(xiàn)出加快廣西高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略意義。人才優(yōu)勢(shì)是第一優(yōu)勢(shì)， 而人才優(yōu)勢(shì)集中表現(xiàn)為高等教育發(fā)展的憂勢(shì)，這就是一種新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)意識(shí)。高等教育不是 純消費(fèi)性、純福利性的事業(yè)，要當(dāng)成基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的產(chǎn)業(yè)來辦，使之成為高層次 人力資源的生產(chǎn)基地。 廣西高等教育要立足于開發(fā)高層次人力資源，保持高于全國(guó)十均洼度的友展達(dá)度，止內(nèi) 涵發(fā)展為主的道路。加快21世紀(jì)廣西高等教育發(fā)展的對(duì)策是：構(gòu)建多元主體的辦學(xué)體制， 以提高人力資源開發(fā)的規(guī)模；優(yōu)化結(jié)構(gòu)和資源配置，以提高人力資源開發(fā)的效益：深化教學(xué) 改革，以提高人力資源的質(zhì)量；加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，以提高人力資源開發(fā)的水平。廣西高 等教育要在改革中發(fā)展，在開放中發(fā)展，以更好地發(fā)揮在廣西高層次人力資源開發(fā)中的促進(jìn) 作用。
【學(xué)位單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2001
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
英文摘要
引言
一、 人力資源開發(fā)與高等教育的關(guān)系
    （一） 人力資源開發(fā)：一種新的發(fā)展戰(zhàn)略
        1、 人力資源開發(fā)的基本內(nèi)涵
        2、 人力資源開發(fā)的主要特點(diǎn)
        3、 人力資源開發(fā)的重要性
    （二） 高等教育：致力于高層次人力資源的開發(fā)
        1、 高等教育是人力資源開發(fā)的一種基本形式
        2、 高等教育在開發(fā)高層次人力資源中的重要作用
二、 廣西人力資源的現(xiàn)狀和主要特征
    （一） 廣西人力資源的現(xiàn)狀
        1、 廣西人力資源的數(shù)量狀況
        2、 廣西人力資源的質(zhì)量狀況
    （二） 量大質(zhì)低是廣西人力資源的主要特征
三、 高等教育對(duì)廣西人力資源開發(fā)的影響之分析
    （一） 廣西高等教育的發(fā)展基礎(chǔ)
        1、 廣西高教事業(yè)迅速崛起
        2、 廣西高等教育在培養(yǎng)人才方面的作用功不可沒
    （二） 高等教育滯后：影響廣西人力資源開發(fā)的重要因素
        1、 高等教育是廣西最薄弱的部門之一
        2、 高等教育層次結(jié)構(gòu)不盡合理
        3、 高等教育投資力度過弱，投資主體單一
        4、 高等教育投資效益較差
        5、 廣西高等教育沒有與地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)很好地結(jié)合起來
    （三） 制約廣西高等教育發(fā)展的主要原因
        1、 認(rèn)識(shí)障礙
        2、 體制落后
四、 適應(yīng)21世紀(jì)高層次人力資源開發(fā)的要求，加快廣西高等教育的發(fā)展
    （一） 從人力資源開發(fā)高度看加快廣西高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略意義
    （二） 對(duì)策：高等教育如何在廣西高層次人力資源開發(fā)中更好地發(fā)揮促進(jìn)作用
        1、 構(gòu)建多元主體的高等教育辦學(xué)體制，以提高人力資源開發(fā)的規(guī)模
        2、 優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和資源配置，以提高人力資源開發(fā)的效益
        3、 深化高等教育的教學(xué)改革，以提高人力資源開發(fā)的質(zhì)量
        4、 加強(qiáng)高等教育的國(guó)際交流與合作，以提高人力資源開發(fā)的水平
結(jié)束語
注釋
主要參考文獻(xiàn)

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 丁哲學(xué),蔣敏元;論研究生教育在高層次人力資源開發(fā)中的主渠道作用[J];黑龍江高教研究;2005年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孫偉;農(nóng)業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

2 唐婷;我國(guó)農(nóng)業(yè)科研單位崗位設(shè)置及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2846935