高校研究生思想政治理論課是研究生思想政治教育的主陣地,是高校思想政治理論課的重要組成部分。研究生是我國(guó)未來(lái)的高層次人才,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人,必須要具備較高的素質(zhì)。研究生在思想政治理論課教學(xué)中,可以深化和拓展本科階段思想政治理論課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握馬克思主義理論知識(shí)、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論,進(jìn)一步提高馬克思主義理論水平、思想政治素質(zhì)、理論思維能力、科研創(chuàng)新能力,堅(jiān)定馬克思主義的信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。 論文首先對(duì)高校研究生思想政治理論課教學(xué)的重要意義進(jìn)行了論述,闡述了思想政治理論課的課程定位和重要性。結(jié)合對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析總結(jié)和對(duì)研究生思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行的實(shí)證調(diào)查研究的結(jié)果,提出當(dāng)前高校研究生思想政治理論課教學(xué)存在的主要問(wèn)題是學(xué)生積極性不夠高、教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合不緊、教學(xué)方法單一、考核方式不夠科學(xué)合理、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)和重視不夠、教學(xué)班級(jí)人數(shù)過(guò)多、師生互動(dòng)不足等幾個(gè)方面的問(wèn)題。最后緊密聯(lián)系當(dāng)前高校研究生思想政治理論課教學(xué)的客觀實(shí)際和結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料,在此基礎(chǔ)上提出了以下有針對(duì)性的解決對(duì)策。一是提高研究生學(xué)習(xí)思想政治理論課的積極性；二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題地結(jié)合；三是采用多樣化的教學(xué)方法；四是建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)方式；五是加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)和重視；六是減少教學(xué)班級(jí)人數(shù),加強(qiáng)師生互動(dòng)。 在研究生思想政治理論課教學(xué)過(guò)程中,要做到在本科思想政治理論課的基礎(chǔ)上提高理論和實(shí)踐的深度,以達(dá)到“步步高、步步深”的目標(biāo)要求,形成銜接性較強(qiáng)的高校思想政治理論課教學(xué)系統(tǒng)。各高校要緊密結(jié)合研究生的思想生活實(shí)際和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的實(shí)際,不斷加強(qiáng)研究生思想政治理論課教學(xué)研究和改革,克服困難、解決實(shí)際問(wèn)題,充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)的作用,開創(chuàng)高校研究生思想政治理論課教學(xué)的新局面。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2014
【中圖分類】：G643.1
【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)言
    (一) 問(wèn)題的緣起及研究?jī)r(jià)值
        1. 問(wèn)題的緣起
        2. 研究的價(jià)值
    (二) 相關(guān)研究綜述
        1. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn)
        2. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
        3. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課教學(xué)存在的問(wèn)題
        4. 關(guān)于提高高校研究生思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策
    (三) 研究思路與研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、高校研究生思想政治理論課教學(xué)的重要意義
    (一) 有助于進(jìn)一步提高研究生的馬克思主義理論水平
    (二) 有助于提高研究生的思想政治素質(zhì),堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念
    (三) 有助于提高研究生的理論思維能力
    (四) 有助于提高研究生的科研創(chuàng)新能力
二、高校研究生思想政治理論課教學(xué)存在的問(wèn)題
    (一) 研究生參與思想政治理論課的積極性不夠高
    (二) 教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合不緊
    (三) 教學(xué)方法單一
    (四) 考核方式不夠科學(xué)合理
    (五) 對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)和重視不夠
    (六) 教學(xué)班級(jí)人數(shù)過(guò)多,師生互動(dòng)不足
三、解決高校研究生思想政治理論課教學(xué)存在問(wèn)題的對(duì)策
    (一) 提高研究生學(xué)習(xí)思想政治理論課的積極性
    (二) 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的結(jié)合
    (三) 采用多樣化的教學(xué)方法
    (四) 建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)方式
    (五) 加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)和重視
    (六) 減少教學(xué)班級(jí)人數(shù),加強(qiáng)師生互動(dòng)
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果
附錄
致謝

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本文編號(hào)：2846749