【摘要】：自上世紀(jì)80年代以來(lái),美國(guó)開(kāi)始關(guān)注如何提高職前教師實(shí)踐環(huán)節(jié)尤其是教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的成效,并通過(guò)專業(yè)發(fā)展學(xué)校、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和駐校計(jì)劃等項(xiàng)目擴(kuò)大了教育實(shí)習(xí)的內(nèi)涵,極大地提高了職前教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn),期望從延長(zhǎng)時(shí)間、加強(qiáng)合作、明確職責(zé)、鼓勵(lì)反思、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)等方面來(lái)改善我國(guó)的教育實(shí)習(xí)。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2804063