【摘要】：本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法來(lái)考察高校教師工作滿意度、組織承諾的特征,探討高校教師工作滿意度、組織承諾與離職意向的關(guān)系。工作滿意度分為六個(gè)維度:工作本身、上級(jí)、同事、報(bào)酬、工作環(huán)境、晉升。組織承諾分為三個(gè)維度:繼續(xù)承諾、規(guī)范承諾、情感承諾。通過(guò)t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn),了解了高校教師工作滿意度與組織承諾的基本狀況。進(jìn)一步的相關(guān)分析、回歸分析、關(guān)系模型的建構(gòu),挖掘了二者與離職意向的關(guān)系。 研究結(jié)果表明: (1)高校教師的工作滿意度在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在顯著差異。未婚教師在上級(jí)滿意度、工作環(huán)境滿意度、晉升滿意度得分顯著高于已婚教師;不同學(xué)歷的高校教師的上級(jí)、工資滿意度差異顯著;30-39歲、40-49歲年齡段的高校教師工作滿意度得分低;講師與副高以上職稱的教師工作滿意度得分較低;工作時(shí)間為11-20年的高校教師各項(xiàng)工作滿意度指標(biāo)的得分均較低。 (2)高校教師的組織承諾在部分人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在顯著差異。男性高校教師繼續(xù)承諾的得分顯著高于女性高校教師;副高以上職稱的高校教師,情感承諾得分要顯著高于助教與講師;組織承諾在婚姻狀況、年齡、學(xué)歷、工作性質(zhì)、工作時(shí)間上沒(méi)有顯著差異。 (3)高校教師工作滿意度與組織承諾具有相關(guān)關(guān)系;工作滿意度對(duì)離職意向的預(yù)測(cè)能力要大于組織承諾的預(yù)測(cè)力;工作本身滿意度與報(bào)酬滿意度是影響高校教師離職意向的重要因素。
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2799556