發(fā)布時(shí)間：2020-08-20 06:40

【摘要】： 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),是全社會(huì)的共同事業(yè)。中央要求全社會(huì)關(guān)心、支持和參與新農(nóng)村建設(shè),為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)高等學(xué)校擁有雄厚的科教資源,是推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)不可缺少的重要力量。面對(duì)我國農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化速度慢、產(chǎn)業(yè)化程度低、科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)不高、農(nóng)業(yè)科技推廣體系不夠完善的現(xiàn)狀,探索農(nóng)業(yè)高校成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)推廣的新機(jī)制、新模式,發(fā)揮高校對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)、支撐、服務(wù)作用,是擺在我國農(nóng)業(yè)高�？萍脊ぷ髡呙媲暗囊豁�(xiàng)重要課題。本論文在對(duì)國內(nèi)外具有先進(jìn)性和代表性的農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合案例分析的基礎(chǔ)上,對(duì)農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式進(jìn)行了研究�？偨Y(jié)目前我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)際中的一些要點(diǎn)和難點(diǎn)以及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式選擇的原則,對(duì)今后我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式提出了新思路和新對(duì)策。本論文分以下五部分進(jìn)行論述: 第一章導(dǎo)言本章主要闡述選題的背景、目的和意義及國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)并對(duì)研究的思路、方法及可能的創(chuàng)新之處作了說明。 第二章產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的相關(guān)理論本章主要論述了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的概念、產(chǎn)學(xué)研的產(chǎn)生、特征以及產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的三個(gè)歷程,在此基礎(chǔ)上論證我國農(nóng)業(yè)高校開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。 第三章國外農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式研究本章在敘述發(fā)達(dá)國家產(chǎn)學(xué)研結(jié)合總體發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)論述美國、英國、德國、加拿大和日本等國家具有典型代表性的三類模式,在比較、分析其特點(diǎn)后總結(jié)出對(duì)我國農(nóng)業(yè)高校的啟示。 第四章我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式構(gòu)建本章論述了我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合概況、產(chǎn)生和特征;以河北農(nóng)大的“太行山模式”為案例,對(duì)比分析目前我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的八種模式優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),論述農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研模式選擇原則,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研新模式。 第五章農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式案例分析本章以西北農(nóng)林科技大學(xué)開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為案例,分析了西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的現(xiàn)狀及特點(diǎn);目前正在運(yùn)行的四類產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及其運(yùn)行機(jī)制�？偨Y(jié)我國農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式運(yùn)行中存在的問題、解決的途徑及發(fā)展趨勢(shì)——以地區(qū)農(nóng)業(yè)示范基地為發(fā)展平臺(tái),以農(nóng)業(yè)高校科技資源為依托,以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,以農(nóng)民需要為出發(fā)點(diǎn),尋求多元化、多層次的綜合性產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式。
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：F323.3;G644

【引證文獻(xiàn)】

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2 趙京波;我國產(chǎn)學(xué)研合作的經(jīng)濟(jì)績(jī)效研究與模式、機(jī)制分析[D];吉林大學(xué);2012年

3 楊勝良;西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合成效研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年

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2 周婧;高等農(nóng)業(yè)院校推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2797659