【摘要】：隨著高等教育的改革尤其是完全學分制的實施和高校后勤社會化，學生社團作為區(qū)別于班級的學習和管理組織的作用越發(fā)地顯現出來。研究學生社團，是適應高等教育改革發(fā)展的需要，是大力實施素質教育的需要，是營造豐富多彩、自由民主的大學文化，實現大學的培養(yǎng)目標的需要。 本文從多學科角度研究入手，運用分析與綜合相結合的方法，著重闡述了高校學生社團應該具有的職能和能夠發(fā)揮的作用，在分析目前高校學生社團存在的問題的基礎上，對促進高校學生社團健康發(fā)展提出了自己的見解。文章認為，高校學生社團是大學生為培養(yǎng)各種能力，開拓知識面，調整知識結構，挖掘潛能，發(fā)揮個人興趣愛好和特長，以自愿方式組成的學生群體組織。它滿足了學生發(fā)展的需要，它是課堂教學在實踐中的延伸和補充，它補償并發(fā)揮著課堂教學所不能起到的作用。它對實施素質教育、繁榮校園文化、加強高校學生思想政治工作、推進大學生社會化都具有積極的促進作用。這主要表現在高校學生社團及其活動具有經濟、快速的對接能力，這種對接能力完成了課內與課外的對接，實現了學校與社會的對接，知識與生產勞動的對接。學生社團這種雙向溝通的對接能力，是校內其它任何教育形式都無法具有和替代的。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：G641

【引證文獻】

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本文編號：2796685