【摘要】： 高等�？平逃俏覈叩冉逃闹匾M成部分,它以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的應(yīng)用性高等專門人才為根本任務(wù),教師的教學(xué)水平在高級人才的培養(yǎng)中起關(guān)鍵作用。如何客觀公正的評價一個教師的教學(xué)水平顯得尤為重要。本文是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,利用模糊綜合評價方法,針對高等�？茖W(xué)校教學(xué)實際,建立教師教學(xué)水平評價模型,并用具體算例分析驗證評價方法的有效性和可操作性,尋找適合于�？茖W(xué)校的切實可行的評價方法,為教師教學(xué)水平評價提供實施依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：華北電力大學(xué)（河北）
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G642.4

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 季明欽;我國研究型大學(xué)教師教學(xué)水平評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

本文編號：2794650