【摘要】：高等教育的主要功能之一是培養(yǎng)推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展的人才。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期,國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生實(shí)行國(guó)家分配制度,國(guó)家建設(shè)對(duì)大學(xué)生的需求旺盛,高校畢業(yè)生基本處于供不應(yīng)求狀態(tài)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校畢業(yè)生已經(jīng)實(shí)行自主擇業(yè),雙向選擇。推向市場(chǎng)的高校畢業(yè)生開(kāi)始面對(duì)中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上三峰疊加的巨大就業(yè)壓力,高校畢業(yè)生就業(yè)率逐年下降,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力凸顯。高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和高等教育的健康發(fā)展。本文對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題提出了一些深層次的成因。 盡管“有業(yè)不就”“無(wú)業(yè)可就”的結(jié)構(gòu)性矛盾突出,表面看來(lái)好像我國(guó)大學(xué)生人數(shù)太多了,可是與世界上發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)目前高等教育培養(yǎng)的人數(shù)和質(zhì)量與國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如何解決全球化背景下已經(jīng)融入世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)潮流中的我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題,本文嘗試進(jìn)行了分析和研究,并提出了若干對(duì)策。 本文共由緒論和正文組成。主要內(nèi)容如下： 緒論：本文選題的目的和意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)。 第一部分：闡述了就業(yè)的特點(diǎn)及影響因素,介紹了高校畢業(yè)生就業(yè)中政府的行為。 第二部分：我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題及成因分析。簡(jiǎn)要總結(jié)目前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難的表現(xiàn)以及各種影響因素。 第三部分：解決我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題的對(duì)策建議。 在高校畢業(yè)生就業(yè)模式中,政府、用人單位、高等學(xué)校、畢業(yè)生是必不可少的要素。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的,多層次的,既有觀念上的問(wèn)題,也有制度、體制上的問(wèn)題,政府、社會(huì)、高等教育本身都存在制約因素,學(xué)生也有自身的問(wèn)題。因此,要探討當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題的對(duì)策,僅靠其中某一方面的努力是不可能改變現(xiàn)狀的。國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒,但是我國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)工作的改革應(yīng)該以政府位主導(dǎo),并結(jié)合我國(guó)目前的實(shí)際來(lái)進(jìn)行。就業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要各個(gè)層面積極協(xié)調(diào)努力,明確各方的地位,發(fā)揮他們的作用,是實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的保障。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2786271