【摘要】： “依法治國(guó)”基本方略的提出及逐步貫徹實(shí)施,反映了黨和國(guó)家在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,對(duì)依法治國(guó)的高度重視,也為我國(guó)的社會(huì)主義法治建設(shè)提供了一個(gè)前所未有的契機(jī)。法治化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)方略的確立,決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的體育事業(yè)也必須納入法治化的軌道,實(shí)現(xiàn)依法治體。我國(guó)自《體育法》頒布實(shí)施以來(lái),體育法制建設(shè)也進(jìn)入了新階段,體育隊(duì)伍的法制意識(shí)、體育立法、體育執(zhí)法和執(zhí)法檢查、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)等,都有了很大的進(jìn)步。然而,迄今為止,尚未見有關(guān)對(duì)大學(xué)生體育法規(guī)認(rèn)知的研究報(bào)道。所以,可以說(shuō)這一研究是體育法學(xué)領(lǐng)域里一個(gè)新的課題。對(duì)大學(xué)生體育法規(guī)的認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行研究,分析其認(rèn)知體育法規(guī)的內(nèi)容體系與主要特征,為體育事業(yè)在依法治國(guó)方略下真正納入法治化軌道,提供體育法治教育素材,實(shí)現(xiàn)依法治體具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 本文以廣東、湖南和湖北三省的12所高校的全日制大學(xué)生作為研究對(duì)象,以體育法規(guī)對(duì)大學(xué)生的影響或作用為研究?jī)?nèi)容,對(duì)所得數(shù)據(jù)使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。本研究的目的在于,通過(guò)對(duì)體育法規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行分類調(diào)查研究大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的內(nèi)容體系,通過(guò)因子分析,揭示大學(xué)生認(rèn)知體育法規(guī)的時(shí)間特征、空間特征和行為特征。 研究結(jié)果表明,大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)的認(rèn)知,從時(shí)間上看,體育法規(guī)頒布的先后與大學(xué)生接受體育法規(guī)的遲早相關(guān)。從大學(xué)生認(rèn)知體育法規(guī)的空間特征上看,參加體育活動(dòng)的時(shí)間保障權(quán)成為大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的興奮點(diǎn);服從體育管理者指令成為大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的逆反點(diǎn);受體育教育權(quán)是大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的盲點(diǎn);承擔(dān)體育道德責(zé)任成為大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的誤點(diǎn)。從大學(xué)生認(rèn)知體育法規(guī)的行為特征看,大學(xué)生對(duì)踐行體育保障義務(wù)的自覺性的認(rèn)知缺乏;大學(xué)生對(duì)維護(hù)體育公德的自律性的認(rèn)知較好;大學(xué)生對(duì)保護(hù)體育選擇權(quán)的自衛(wèi)性的認(rèn)知淡薄;大學(xué)生對(duì)掌握體育法規(guī)知識(shí)的自豪性的認(rèn)知不足。 針對(duì)以上結(jié)果,本研究從強(qiáng)化操作性體育法規(guī)指導(dǎo),強(qiáng)化過(guò)程性體育法規(guī)滲透,強(qiáng)化課程性體育法規(guī)灌輸?shù)热齻�(gè)方面提出了培養(yǎng)對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：D922.16;G645.5

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本文編號(hào)：2763326