【摘要】： 從上世紀(jì)90年代以來,我國(guó)將發(fā)展教育事業(yè)確立為基本國(guó)策。并且逐年對(duì)教育事業(yè)加大投入,因此高校對(duì)儀器設(shè)備的需求也是承逐年上升的趨勢(shì)。我國(guó)于2000年頒布了《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、2003年頒布了《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》,正式將高校的設(shè)備采購(gòu)納入到政府采購(gòu)范圍。本文詳細(xì)介紹了政府采購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展歷程及兩者的關(guān)系。并且以天津大學(xué)的設(shè)備采購(gòu)為例,運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)對(duì)政府采購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)在現(xiàn)階段我國(guó)高校設(shè)備采購(gòu)中的應(yīng)用以及存在的問題做出明確的闡述。還統(tǒng)計(jì)、量化了天津大學(xué)政府招標(biāo)采購(gòu)的一系列數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行的設(shè)備采購(gòu)的計(jì)劃管理、組織管理、供應(yīng)商管理、評(píng)審專家管理、招標(biāo)的全過程進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。同時(shí)還提出利用量化的評(píng)標(biāo)方法來解決評(píng)標(biāo)方法缺乏的問題。并在本文的第四章利用實(shí)際案例詳細(xì)介紹了利用層次分析法建立數(shù)據(jù)模型并最終確定中標(biāo)廠商的全過程。在最后一章全文介紹了我國(guó)發(fā)展政府采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)和思考,以及在今后的設(shè)備采購(gòu)中可以使用的新技術(shù)、新手段。本文以“法律條文、概念、特點(diǎn)、運(yùn)作基礎(chǔ)、實(shí)際案例、總結(jié)、構(gòu)想”的思想理念為線索,縱向貫穿全文。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G647;F812.45

【引證文獻(xiàn)】

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1 劉瑾琦;侯文海;;高校招標(biāo)采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析及其對(duì)策探討[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2011年05期

2 潘莉;;高校實(shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備采購(gòu)過程探討[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2012年01期

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1 駱宏;高職院校政府采購(gòu)管理問題研究[D];華南理工大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2760555