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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的背景下高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)的研究

發(fā)布時(shí)間:2020-07-17 02:52
【摘要】: 我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展迫切需要一批具有先進(jìn)的思想觀念、掌握了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)并愿意投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)事業(yè)的高級(jí)人才。高等農(nóng)業(yè)院校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)農(nóng)業(yè)專門(mén)人才的主要任務(wù),本科教育作為高校人才培養(yǎng)的重中之重。培養(yǎng)什么樣的人才和如何培養(yǎng)人才是高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)中必須認(rèn)真思考并加以解決的問(wèn)題。本文對(duì)此進(jìn)行了研究。 通過(guò)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵的解析及其與高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)的關(guān)系的剖析,在分析我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本情況的基礎(chǔ)上,研究了我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)的基本要求,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求在不斷提高,包括專業(yè)口徑的拓寬、知識(shí)面的拓寬,外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、法律及人文社科知識(shí)的強(qiáng)化,實(shí)踐能力、溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力等基本能力的提高以及思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的提高等。 通過(guò)對(duì)國(guó)外高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)情況和我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要的分析,剖析了我國(guó)高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題,結(jié)合我國(guó)高等農(nóng)業(yè)本科教育改革的實(shí)踐,對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下我國(guó)高等農(nóng)業(yè)本科人才培養(yǎng)進(jìn)行了若干對(duì)策性思考,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下高等農(nóng)業(yè)本科人才的培養(yǎng),一方面要從社會(huì)需要出發(fā),以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的培養(yǎng)要求為依據(jù);另一方面必須以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),從人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手構(gòu)建完整的人才培養(yǎng)體系。通過(guò)準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo),改造傳統(tǒng)專業(yè),增設(shè)新專業(yè),優(yōu)化課程體系構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案;以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段去完善人才培養(yǎng)過(guò)程;大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自我發(fā)展能力;不斷深化教學(xué)管理改革,建立更加和諧的教與學(xué)關(guān)系,為人才培養(yǎng)營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】:揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類(lèi)號(hào)】:G642.0

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉明久;許桂芳;王清連;;構(gòu)建新型教學(xué)模式 培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)科人才[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

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1 李北群;我國(guó)高校氣象本科人才培養(yǎng)研究[D];南京大學(xué);2011年

2 柏振忠;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

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1 馮志成;肇東地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2010年

2 董佰生;基于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型期的人力資源缺失及相關(guān)對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2012年



本文編號(hào):2758882

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