【摘要】：本研究借鑒美國研究型大學(xué)的發(fā)展探索我國研究型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展問題,著重從組織化角度分析研究型大學(xué)科學(xué)研究組織的動(dòng)態(tài)發(fā)展,把研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化建立在復(fù)雜性理論、自組織理論、過程哲學(xué)、生態(tài)哲學(xué)等當(dāng)代科學(xué)基礎(chǔ)上,分析美國研究型大學(xué)發(fā)展歷程中科學(xué)研究組織化的特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)代科學(xué)對(duì)科學(xué)研究組織化的啟示,對(duì)我國研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化進(jìn)行探索,以期早日繁榮具有我國特色的研究型大學(xué)。 論文主要分為四章: 第一章分別闡釋復(fù)雜性理論、自組織理論、過程哲學(xué)、生態(tài)哲學(xué),理解研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化的理論基礎(chǔ)。 第二章深入分析當(dāng)代科學(xué)對(duì)科學(xué)研究組織化的啟示。首先從知識(shí)、研究主體和研究對(duì)象的關(guān)系、研究方法的選擇、研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、教師和學(xué)生的關(guān)系等方面建構(gòu)了當(dāng)代大學(xué)科研觀。其次探討當(dāng)代科學(xué)對(duì)科學(xué)研究組織化的啟示:復(fù)雜性理論要求科學(xué)研究在自由寬松的環(huán)境下不斷探索,研究者在平等對(duì)話中促進(jìn)組織化發(fā)展;科學(xué)研究在自組織中實(shí)現(xiàn)組織化;科學(xué)研究的過程是組織化的過程;科學(xué)研究的組織化是和諧的可持續(xù)發(fā)展。 第三章總結(jié)美國研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化的經(jīng)驗(yàn)。首先簡要回顧美國研究型大學(xué)發(fā)展的歷史,接著描述了美國研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化的模式,最后總結(jié)了美國研究型大學(xué)科學(xué)研究組織化的特點(diǎn):多樣化
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G644

【引證文獻(xiàn)】

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1 吳春霞;我國普通高校體育管理組織結(jié)構(gòu)的研究[D];北京體育大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 馬影;美國大學(xué)學(xué)術(shù)研究發(fā)展歷程研究[D];河北師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2756957