【摘要】：在世界高等教育持續(xù)而快速的變化過程中，私立高等教育特別引人注目。僅 僅在幾十年之前，在多數(shù)國家，私立高等教育還不存在或者是處于邊緣地位。而 今天，在許多國家，私立高等教育在校人數(shù)在全部高等教育在校生人數(shù)中所占的 比例有了很大的提高。我國也不例外，其民辦高等教育的發(fā)展呈現(xiàn)與世界發(fā)展趨 勢相一致的態(tài)勢。在公立高等教育單獨存在了近半個世紀(jì)之后，民辦高等教育在 我國又重新出現(xiàn)了。盡管與亞洲許多國家和世界其他地區(qū)國家相比，我國民辦高 等教育的規(guī)模還較小，但是它卻有著生氣勃勃的發(fā)展態(tài)勢。 在20多年的發(fā)展歷程中，我國民辦高等教育走過的是一條曲折前進的道路。 許多民辦高等教育在發(fā)展和壯大的過程中遇到了很多困難。面對高等教育供需矛 盾的加劇和整個國民素質(zhì)的亟待提高，如何促進我國民辦高等教育的發(fā)展引起人 們極大的關(guān)注。本人認為從我國民辦高等教育目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，政府是影響 民辦高等教育發(fā)展的一個很重要的因素。本文從政府管制角度出發(fā)，通過對目前 民辦高等教育政府管制進行效應(yīng)分析，找出當(dāng)前該領(lǐng)域中政府管制存在的問題。 并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我國民辦高等教育的發(fā)展情況，提出規(guī)范政府管制的思路、原 則和對策，從而為積極地推動民辦高等教育的發(fā)展提供理論和實踐的探索。 本文除導(dǎo)論外，共由五部分組成： 第一部分是我國民辦高等教育政府管制的必要性。首先是政府管制的概述。 通過對政府管制定義、內(nèi)容、手段、效應(yīng)及其管制的合理化等方面的論述，搭建 本文理論框架。其次是我國民辦高等教育政府管制的必要性。主要從外部性、信 息不對稱性及市場化角度來分析。 第二部分是我國民辦高教政府管制的歷史回顧及現(xiàn)狀。首先，依據(jù)管制特點， 將我國民辦高等教育政府管制歷史劃分為四階段，刻畫出政府管制發(fā)展與變革的 趨勢。其次，從管制法規(guī)、管制機構(gòu)及其職責(zé)、管制內(nèi)容、管制手段等方面對我 國目前的政府管制狀況進行描述。 第三部分是我國民辦高等教育政府管制的效應(yīng)分析。對現(xiàn)有民辦高等教育中 的主要管制手段的正負效應(yīng)進行逐一分析，并對出現(xiàn)負效應(yīng)的原因進行探討。 第四部分是規(guī)范我國民辦高等教育政府管制的對策。首先是規(guī)范我國民辦高 等教育政府管制的思路。其次，結(jié)合本論文前面的分析，總結(jié)出規(guī)范我國民辦高 等教育政府管制應(yīng)把握的四個原則。最后，從六個方面著手探討規(guī)范政府管制的 對策。 第五部分是結(jié)束語。
【學(xué)位授予單位】：江西財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G649.2

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本文編號：2756379