【摘要】： 在高等教育大眾化階段,地方高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低,直接影響著高等教育的健康發(fā)展和創(chuàng)新型國家建設(shè)。 大眾化教育背景下地方高校雖然擔(dān)負(fù)著現(xiàn)代大學(xué)的全部職能,但實(shí)施的重點(diǎn)與部屬院校有所不同。地方高校多屬于教學(xué)型大學(xué)或教學(xué)研究型大學(xué),其科學(xué)研究職能的發(fā)揮,受到諸多自身?xiàng)l件的限制,因此,地方高校的主要社會(huì)責(zé)任在于人才培養(yǎng),為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和智力支撐。而就人才培養(yǎng)職能來看,大眾化教育背景下,地方高校培養(yǎng)精英人才的功能已逐步弱化,主要培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 目前,地方高校人才培養(yǎng)存在的問題主要表現(xiàn)在:其一,地方高校人才培養(yǎng)尚未真正走上大眾化教育之路。導(dǎo)致這種狀況的主要原因是我國特殊的高等教育大眾化實(shí)現(xiàn)方式。其二,地方高校缺乏準(zhǔn)確定位,辦學(xué)缺乏理性。原因在于對高等教育質(zhì)量上的片面認(rèn)識(shí)、地方高校生存的需要、高等教育政策導(dǎo)致的攀比心態(tài)。其三,地方高校辦學(xué)條件相對較差,人才培養(yǎng)質(zhì)量受到諸多因素限制。原因在于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,教學(xué)資源供給不足,師資隊(duì)伍數(shù)量不夠,質(zhì)量不高。其四,地方高校辦學(xué)的趨同性,影響了人才培養(yǎng)的適切性。其五,人才培養(yǎng)過程與大眾化教育要求有相當(dāng)差距,辦學(xué)缺乏針對性。 大眾化教育背景下地方高校人才培養(yǎng)應(yīng)采取以下對策:第一,以“多樣化”為目標(biāo),大力開展教育教學(xué)改革,更新教育觀念,建構(gòu)真正的大眾化人才培養(yǎng)體系。第二,開展高等學(xué)校分類工作,建立不同類型高校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,分類指導(dǎo)、分類發(fā)展;幫助地方高校明確辦學(xué)定位,選擇正確的辦學(xué)道路。第三,建立健全機(jī)制,保障地方高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件。第四,堅(jiān)持多樣化教學(xué)質(zhì)量觀,積極推進(jìn)地方高校教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G649.2

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