【摘要】： 環(huán)境意識是一個從認識環(huán)境到形成關于環(huán)境的穩(wěn)定態(tài)度，并養(yǎng)成自覺參與保護環(huán)境行為習慣的統(tǒng)一體，是人與環(huán)境關系的一種在認知、態(tài)度、評價、行為上的多層面的客觀反映。當前，國內(nèi)的研究文獻中提到的關于環(huán)境意識的調(diào)查研究往往在數(shù)據(jù)收集上來以后，使用頻次、頻率等方法進行直觀描述就結束了，很少有再進行深入分析的，在分析方法上比較單一。 本文在以往有關研究的基礎上，著重對大學生這個群體的環(huán)境意識進行研究。首先，根據(jù)對環(huán)境意識概念的界定，主要從環(huán)境知識、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境評價、環(huán)境行為這四個方面建立大學生環(huán)境意識綜合評價指標體系；其次，在指標體系的基礎上設計調(diào)查問卷，采用配額抽樣法在北京的7所高校內(nèi)進行抽樣調(diào)查，并獲得有效問卷503份；再次，對所得到的數(shù)據(jù)進行分析。(1)使用描述性統(tǒng)計分析方法研究北京市大學生環(huán)境意識的現(xiàn)狀及特點；(2)使用層次分析法和模糊評判法綜合評價北京市大學生環(huán)境意識的水平；(3)研究北京市大學生環(huán)境意識的影響因素。最后，結合分析結果就如何提高大學生環(huán)境意識提出對策建議。
【學位授予單位】：北京林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G641
【圖文】：

環(huán)保法律法規(guī)名稱頻率臨)環(huán)境保護法森林法野生動物保護法水法具體法律法規(guī)的內(nèi)容土地管理法大氣污染防治法海洋環(huán)境保護法水土保持法49.123.210.14.94.64.41.91.40.5(2)了解環(huán)保法律法規(guī)的途徑如下圖所示:受測大學生對于相關環(huán)境法律法規(guī)的最主要的了解途徑是“電紙、網(wǎng)絡等媒體”和“學校教育”，分別占57.3%和28.7%，其后依次是:“與流”(8.6%)以及“其他途徑”(包括環(huán)保機構或立法司法機構的宣傳、自學等(5.3%)。

」匕京「}丁大學生環(huán)境氨識綜合評價研究(包括環(huán)境保打‘)都必須服從經(jīng)濟發(fā)展的需要�！�(經(jīng)濟優(yōu)先論)(7)對自身受到環(huán)境侵害時的態(tài)度如卜圖所示:夕11果生活環(huán)境遭受污染時，選擇忍受下去的，，J一54.4%，只了J’朽.6學生表示會想辦法解決。主要原因是在宣傳環(huán)境保護時側重于節(jié)〔傳環(huán)保的垂要公民應履行的義務，而較少注意到公民個體在環(huán)境中的權益和管理監(jiān)督作月J。

.忍受卜去巧1.誰‘怕圖4一2對自身受到環(huán)境侵害時的態(tài)度Fig.4一 ZTheattitudeoftheenvironmentalPoluti()n}(lJ在表示會想辦法解決的45.6%的大學生中，選擇有效解決途徑—維權途徑的情況為:45.0%的大學生選擇“告訴新聞媒體”;37.106的人學生選擇“向該地1、的行政i毛竹部門反映”;14.0%的大學生選擇“到法院起訴”:還有約3.9%的人選擇“其他途徑”(搬家或與L/‘私了等)。在大多數(shù)受測的大學生心目中首推的有效途徑足“新聞媒體”和“行政仁管部門”，這反映出大學生對政府的依賴。另外，到法院起訴的人所.‘.‘比率較低的原囚也許是基于成本或其他方面的考慮。4.2.2對于環(huán)境保護的態(tài)度〔l)對環(huán)保!_作「「，犧牲個人利益的石法鈞:問卷設計時，以“你認為是否)立當禁止使用一次性筷f和方便飯盒?”來測試人學產(chǎn)}幾對J飛環(huán)保卜作中犧牲個人利益的看法。測試結果顯示，有69.8%的人認為“)、談該禁lIi”，12.二姚的人認為“不該禁止”，另外有17.9%的人認為“無所謂”。結果撇

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本文編號：2747980