【摘要】： 隨著我國高等教育改革的不斷深入,高等學校逐漸從政府包辦轉變?yōu)樽灾鞴芾聿⒊袚袷仑熑蔚姆ㄈ藢嶓w。高等教育的市場化、大眾化既為高等學校帶來了發(fā)展的機會,也極大地提高了高等學校的風險。不同類型、不同層次的高校之間為了能在發(fā)展中占據(jù)優(yōu)勢地位,在生源、師資、經費、宣傳等方面展開了激烈的競爭,從而導致高校產生擴張的動力,而在財政資金不可能大幅度增加的情況下,高校往往依靠銀行貸款來實現(xiàn)擴張的目標,由此導致高校負債的增加。目前,一些高校的負債已經遠遠超出其承受范圍,極大地提高了高校的資金運作風險;而一些高校在辦學過程中疏于管理,產生了許多腐敗現(xiàn)象,高校管理人員發(fā)生貪污、挪用等犯罪行為日益突出;此外,高校在教育質量、人力資源等眾多方面也都存在風險因素。由此可見,在新形勢下,高等學校在快速發(fā)展的同時也蘊藏著巨大的風險。由于高等學校在國民經濟和生活中的重要地位,能否及時地識別并處理這些風險,將關系到高等學校能否健康有序地發(fā)展,關系到我國高等教育目標的實現(xiàn),關系到我國國家創(chuàng)新力和綜合國力的提高。因此,高等學校必須要建立有效的風險管理機制,以保障其戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。 現(xiàn)代企業(yè)風險管理已經由原先僅注重某些方面的風險發(fā)展為全面的風險管理。對于高校來說,單從某項業(yè)務、某個部門的角度來認識和處理高校所面臨的風險已遠遠不夠,而必須從整個學校活動的角度來看待并處理風險。因此,應當構建高校的全面風險管理體系。 本文在借鑒COSO的《企業(yè)風險管理——整合框架》和國外高校風險管理經驗的基礎上,從我國高校組織的特殊性和復雜性出發(fā),構建了高校全面風險管理基本框架,在此基礎上,分析了我國高校目前面臨的風險,并對目前較為突出的資金運作風險以及尚未引起充分重視的教學質量風險的管理進行探討。 本文的創(chuàng)新之處在于:第一,將企業(yè)風險管理理論運用于高等學校,并根據(jù)高校組織的特殊性和復雜性對其加以修正,從而初步構建我國高等學校的風險管理架構;第二,采用全面風險觀念來研究高等學校的風險管理,本文除了考慮了高等學校的資金運作風險外,還較全面的考慮了高等學校的其它風險及其管理。
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G647

【引證文獻】

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本文編號：2745356