發(fā)布時(shí)間：2020-07-06 18:41

【摘要】：隨著中國(guó)高等教育的迅速發(fā)展,高校貧困生問(wèn)題也逐漸出現(xiàn),并日趨嚴(yán)重。它已經(jīng)不僅僅是貧困學(xué)生個(gè)人或家庭的問(wèn)題,而成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。高校貧困生問(wèn)題得到了社會(huì)各界,尤其是政府部門(mén)的高度重視。本文從公共管理的角度出發(fā),對(duì)高校貧困生資助體系的改進(jìn)問(wèn)題,進(jìn)行了研究。 目前我國(guó)的貧困生資助體系雖然已經(jīng)對(duì)貧困生問(wèn)題的解決起到了積極作用,但是也存在著一定缺陷,需要在政府的引導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)。從教育公平、高等教育本身的性質(zhì)以及政府本身的角度看,在改進(jìn)貧困生資助體系的過(guò)程中,政府必須作為主體發(fā)揮作用,制定一系列的相關(guān)措施。而目前政府在這方面的措施還存在不足。例如,政府引導(dǎo)資金籌措的措施以及政府監(jiān)督資金使用的措施還存在著不足;此外,政府的相關(guān)配套措施還不完善,例如,貧困生的心理健康問(wèn)題,貧困生資助體系的法律法規(guī)的制定問(wèn)題還需要解決;國(guó)家個(gè)人信用體系還有待進(jìn)一步改進(jìn),等等。并且針對(duì)上述問(wèn)題,本文提出了相應(yīng)的對(duì)策,例如,政府要引導(dǎo)社會(huì)各界共同拓寬籌資渠道;政府應(yīng)當(dāng)建立健全監(jiān)督機(jī)制,同時(shí)督促高校加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想心理教育,并且完善我國(guó)的個(gè)人信用體系;最后,政府還應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)的法律法規(guī)。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于從公共管理的角度指出了政府在完善高校貧困生資助體系中的舉措,并將高校貧困生的資助情況和思想心理狀況相結(jié)合進(jìn)行研究,認(rèn)為政府應(yīng)要求高校根據(jù)貧困生不同的心理狀況區(qū)別對(duì)待,有針對(duì)性地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助,這有助于進(jìn)一步提高貧困生資助體系的資助效益。但是,政府如何建立一個(gè)可操作的貧困生評(píng)估指標(biāo)體系,還有待進(jìn)一步改進(jìn)。 總之,由于種種原因,貧困生問(wèn)題在一定的范圍內(nèi)將長(zhǎng)期存在,甚至有加劇的趨勢(shì),政府必須承擔(dān)起解決這個(gè)問(wèn)題的重要責(zé)任,解決制約我國(guó)高等教育發(fā)展的瓶頸,促進(jìn)我國(guó)的高等教育事業(yè)的繁榮昌盛。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：G647.5

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 尹何明;公辦高職院校貧困生資助管理中的問(wèn)題與對(duì)策[D];南京師范大學(xué);2011年

2 張?chǎng)┩?我國(guó)高校學(xué)生貧困問(wèn)題的倫理路徑研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2011年

3 孟德洋;貧困大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、心理健康特點(diǎn)及其關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年

4 陳蔚新;政府在高校貧困生扶助中的倫理責(zé)任[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 王雁;我國(guó)研究生資助政策研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2743988