【摘要】：大學(xué)科技園的興起,是新知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系下官—產(chǎn)—學(xué)三元合作的產(chǎn)物,它加速了科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。但在我國(guó),大學(xué)科技園依舊還是一項(xiàng)新生事物,還處于起步和摸索階段。在我國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展過(guò)程中還存在許多三元協(xié)同建構(gòu)不充分、不完善的問(wèn)題,已經(jīng)成為制約大學(xué)科技園發(fā)展的瓶頸。因此,探討大學(xué)科技園三元協(xié)同建構(gòu)問(wèn)題,既有理論意義也有現(xiàn)實(shí)意義。 本文首先從大學(xué)科技園的含義界定入手,提出大學(xué)科技園是“三元協(xié)同建構(gòu)”的知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新結(jié)合的綜合體。在闡述大學(xué)科技園的理論和發(fā)展歷程基礎(chǔ)上,描述分析了國(guó)外大學(xué)科技園的四種典型建構(gòu)模式,論證了大學(xué)科技園從“雙邊建構(gòu)”向“三元協(xié)同建構(gòu)”過(guò)度的必然性。指出三元協(xié)同建構(gòu)的大學(xué)、企業(yè)、政府這三種構(gòu)建力量,為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)——大學(xué)科技園的穩(wěn)定、健康發(fā)展,必須用一種相互促動(dòng)的協(xié)同方式,在“觀念、目標(biāo)和創(chuàng)新”方面發(fā)揮一致性作用。最后,對(duì)我國(guó)大學(xué)科技園發(fā)展中的建構(gòu)進(jìn)行了初步的實(shí)證分析。 在大學(xué)科技園的發(fā)展中,單邊和雙邊的作用再大也不能替代第三方。只有政府、大學(xué)、企業(yè)三方協(xié)同建構(gòu),才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)科技園將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的目標(biāo)。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G644

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 徐楓;大學(xué)科技園房地產(chǎn)建設(shè)運(yùn)營(yíng)管理研究[D];電子科技大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2738233