【摘要】： 體育是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)之一,世紀(jì)之初,我國(guó)提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),體育作為其子目標(biāo)之一,肩負(fù)著神圣的歷史使命:全面提高國(guó)民身體素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)民競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和公平觀念,全力辦好2008年奧運(yùn)會(huì)等。歷史賦予體育的使命,需要大量的素質(zhì)全面、富于創(chuàng)造的高層次體育人才來(lái)完成,而體育人才的培養(yǎng)主要取決于體育教師以及培養(yǎng)體育教師的高等體育院系師資隊(duì)伍情況。這是由高等體育院系的功能和職責(zé)決定的。高等體育院系要研究體育教學(xué)的規(guī)律,遵循此規(guī)律夯實(shí)高層次體育人才的理論功底;要研究體育訓(xùn)練的規(guī)律,遵循此規(guī)律提高高層次體育人才的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);研究體育學(xué)科本身發(fā)展的規(guī)律,遵循此規(guī)律探究體育理論及體育事業(yè)發(fā)展的方向、目標(biāo),從而推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的全面快速可持續(xù)發(fā)展。功能職責(zé)的實(shí)現(xiàn),究其根本還要依靠高等體育院系的教師,高等體育院系履行職責(zé)、謀求發(fā)展取決于高等體育院系教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、層次及整體素質(zhì)水平。 不可回避的是,當(dāng)前我國(guó)高等體育院系師資隊(duì)伍建設(shè)情況并不容樂(lè)觀,還存在著諸多問(wèn)題,在推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程還遇到了很多體制、機(jī)制等方面的障礙。本文以吉林省高等體育院系師資隊(duì)伍建設(shè)情況為例,在調(diào)查了省內(nèi)高等體育院系師資隊(duì)伍建設(shè)情況的基礎(chǔ)上,將我省乃至全國(guó)的高等體育院系師資隊(duì)伍建設(shè)情況真實(shí)的作以呈現(xiàn)。當(dāng)然由于抽樣范圍的局限,結(jié)論也許有些偏激,但筆者相信,只有真實(shí)的呈現(xiàn)才能真正讓存在的問(wèn)題引起理論及實(shí)踐工作者的關(guān)注和探討。 在呈現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí),筆者也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考,并針對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于對(duì)教師激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制等制度、機(jī)制的健全和完善,在于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)水平的提升,也在于其他制度保障等客觀環(huán)境的優(yōu)化和完善。 打造一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平教師隊(duì)伍是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),隨著時(shí)代的發(fā)展還會(huì)不斷遇到新問(wèn)題、新情況,但是只要目標(biāo)明確、科學(xué)構(gòu)想,關(guān)注教師群體,依靠教師群體,相信我國(guó)的高等體育院系師資隊(duì)伍建設(shè)定會(huì)不斷適應(yīng)時(shí)代、國(guó)家發(fā)展的需要,為國(guó)民素質(zhì)提高,綜合國(guó)力增強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G655.1

【引證文獻(xiàn)】

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1 梁玉;王凌;蔡志強(qiáng);霍洪峰;;河北省普通高校運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與分析[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年01期

本文編號(hào)：2736382