【摘要】： 近幾年來,我國高等教育規(guī)模逐年擴(kuò)大,實(shí)現(xiàn)了由“精英教育”向“大眾化教育”的跨越式發(fā)展。數(shù)量增長的同時(shí),也帶來了質(zhì)量的變化,其中大學(xué)生的學(xué)習(xí)問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,公眾對當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況表示擔(dān)憂和失望,進(jìn)而對高等教育的價(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑。學(xué)習(xí)倦怠是指學(xué)生在長期持續(xù)的強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的生理耗竭和心理耗竭,以及由此引發(fā)的逃避學(xué)習(xí)的行為,它反映了當(dāng)代大學(xué)生消極的學(xué)習(xí)心理。大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心發(fā)展和高等教育的質(zhì)量,損害高等教育的健康、可持續(xù)發(fā)展,甚至?xí)䦟业娜瞬虐l(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響。 本研究是在國內(nèi)外學(xué)習(xí)倦怠相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,采用問卷調(diào)查法對大連市五所高校500名不同年級(jí)、專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,旨在了解當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀及其可能影響因素。調(diào)查結(jié)果顯示:大學(xué)生群體中確實(shí)存在一定程度的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象,經(jīng)初步篩查,學(xué)習(xí)倦怠人數(shù)占總?cè)藬?shù)的55.39%;在對大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠可能影響因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對高校教學(xué)過程總體評價(jià)較低、師生關(guān)系淡漠、職業(yè)規(guī)劃能力欠佳以及高校心理咨詢尚未發(fā)揮實(shí)際作用等。結(jié)合調(diào)查結(jié)果對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行了深入分析,并從社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)角度提出應(yīng)對策略,以緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,進(jìn)而促進(jìn)我國高等教育的和諧、健康發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G642.0
【圖文】：

大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

大學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，比較隨意;而一些自制力較差的學(xué)生，則整日無所事事或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、打撲克等娛樂活動(dòng)中，本次調(diào)查顯示，大學(xué)生閑暇時(shí)間主要用于上網(wǎng)聊天、打游戲、打撲克、看電視等娛樂活動(dòng)，除圖4.3所列舉的幾項(xiàng)主要活動(dòng)外，部分大學(xué)生選擇在閑暇時(shí)間逛街或睡覺。這種學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，使得大學(xué)生以一種比較消極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象。此外，大學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的掌握情況也不理想，有62.21%的學(xué)生基本掌握了大學(xué)學(xué)習(xí)方法，但還需要不斷的探索、改進(jìn)。完全掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法的只有5.73%，有27.48%的學(xué)生報(bào)告對大學(xué)學(xué)習(xí)方法掌握的很少。 000on甘 000的U舀04丹Ln甘氏 0.U月，乙丹曰j....盛j....休育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)校外兼職娛樂活動(dòng)X他圖4.3閑暇時(shí)間的利用情況 Fig.4.3Students， useof加 etime(3)專業(yè)興趣大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是專業(yè)學(xué)習(xí)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2734731