【摘要】： 黨的十六屆六中全會(huì)全面分析了當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù),通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》),《決定》提出社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義本質(zhì)屬性的命題,形成了黨的社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論,是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的豐富和發(fā)展,是黨在新階段的最新理論成果,是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的綱領(lǐng)性文件。 要實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的和諧必須首先實(shí)現(xiàn)每一個(gè)單位和社會(huì)細(xì)胞的和諧。高校作為社會(huì)機(jī)體中的一個(gè)基本單位和細(xì)胞,是知識(shí)、文化和技術(shù)的重要集散地,具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)的三大基本功能,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重大的作用。而和諧校園建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)又是相互依存,相互促進(jìn)的,和諧校園建設(shè)能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的文化支持、智力支持和技術(shù)支持;構(gòu)建和諧社會(huì)同時(shí)也為和諧校園建設(shè)提供持續(xù)原動(dòng)力和政治保障。由和諧校園培養(yǎng)出的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,將把和諧校園的全新理念、先進(jìn)文化、成熟經(jīng)驗(yàn)傳播運(yùn)用到各自的工作崗位,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。 江澤民同志曾經(jīng)指出:“黨的思想工作,是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線”。思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)或一定階級(jí)所需要的思想品德的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育就是要通過對(duì)以大學(xué)生為主的受教育者的教育和影響,使他們的思想品德和行為統(tǒng)一到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)這一目標(biāo)上來。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育,對(duì)于建設(shè)和諧校園具有十分重要的意義,它是構(gòu)建和諧校園重要的思想政治基礎(chǔ)。運(yùn)用各種方式方法,使思想政治教育在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用,從而提高大學(xué)生的思想覺悟,對(duì)建立和諧的人際關(guān)系,保持和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,都具有極為重大的現(xiàn)實(shí)意義。 本文正是從這一角度出發(fā),通過分析思想政治教育在建設(shè)和諧校園中的獨(dú)特地位和作用,從而為和諧校園建設(shè)提供有借鑒價(jià)值的理論方法和實(shí)施途徑。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G641

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10 毛益民;黃s

本文編號(hào)：2732559