發(fā)布時間：2020-06-21 05:50

【摘要】： 高校收費制度改革和高校擴招政策使我國高校貧困生問題不斷凸顯,高校貧困生的數(shù)量也呈逐年上升趨勢,而全國各高校的比例也因各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡、學(xué)校類別、招生區(qū)域等不同,具體比例不盡相同。在西部地方高校,貧困生的比例更是高達(dá)20%—30%,一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的一般高校的貧困生比例甚至達(dá)到50%—60%。我國十分重視高校貧困生問題,國家、社會和高校都采取了一系列的措施,通過各種渠道實現(xiàn)對貧困生的幫扶,并取得了一些成效。但由于各種原因,貧困生資助工作仍然存在許多不足,尤其是在西部地方高校,貧困生教育援助所面臨的困難和問題更嚴(yán)峻,任務(wù)也更艱巨。如貧困生數(shù)量大、援助經(jīng)費仍然不足;貧困生認(rèn)定難、援助對象不盡準(zhǔn)確;獎學(xué)金和資助不能對接,援助的公平功能和激勵功能下降;主要局限于經(jīng)濟援助,教育援助內(nèi)容缺失等。 要切實解決西部地方高校貧困生問題,就需要我們對西部地方高校貧困生教育援助工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新。本文通過對當(dāng)前西部地方高校貧困生教育援助現(xiàn)狀的分析,指出其存在的問題與根源,并進(jìn)一提出改進(jìn)和完善西部地方高校貧困生教育援助的對策。力求在貧困教育援助工作中,堅持以人為本,樹立多元和諧發(fā)展的教育理念和育人為本的援助理念;確立貧困生教育援助的基本原則,堅持激勵與公平相結(jié)合、教育與援助相結(jié)合、資助與自助相結(jié)合;同時建立貧困生教育援助的長效機制,包括建立高效的工作機制、相對科學(xué)的貧困生認(rèn)定機制、資助金費多渠道籌措機制和人文關(guān)懷的長效機制。做到對西部地方高校貧困生既進(jìn)行物質(zhì)上的援助,又包括非物質(zhì)上的如學(xué)業(yè)幫扶、能力培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、思想教育和心理健康輔導(dǎo)等方面的教育援助,使貧困大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G649.2

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本文編號：2723619