【摘要】：隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高等教育已從“社會的邊緣”轉(zhuǎn)向“社會的中心”，能否接受高等教育以及接受何種質(zhì)量的高等教育，將直接關(guān)系到我們每個人的切身利益。在這種情況下，高等教育的公平問題日益受到人們的關(guān)注，成為人們討論的熱點。政府作為高等教育的最大收益者，理應(yīng)對其進行投資，保障每一位符合條件的學(xué)生都能享有平等的教育機會。同時，政府作為高等教育投資的主體，對于高等教育公平的保障負有不可推卸的重大責(zé)任。能否最大限度地保障高等教育公平成為判斷政府職責(zé)是否到位的重要標準之一。 然而目前我國政府對于高等教育的投資仍存在諸多問題，嚴重地影響著高等教育公平的實現(xiàn)。本文將首先分析我國政府對高等教育投資的若干問題，指出政府對高等教育投資的必要性及其對高等教育公平的重要作用，找出目前還存在的問題及影響高等教育公平的因素。之后將研究分析英國、美國、日本三國高等教育的籌資方式，總結(jié)三國政府對高等教育投資的特點，為我國政府高等教育投資的改革作有益的借鑒。最后將結(jié)合我國國情，借鑒國外發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，對我國政府對高等教育投資的改革完善提出切實可行的建議，諸如加大政府對高等教育的投資力度、建立合理的成本分擔(dān)與補償制度、完善學(xué)生資助體系等，以切實保障每一位學(xué)生的合法權(quán)益，促進高等教育公平的實現(xiàn)。文章強調(diào)政府在保障高等教育公平方面的主體作用，旨在改善政府對高等教育投資的現(xiàn)狀，以促進我國高等教育公平的實現(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：河海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G649.2

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本文編號：2722945