【摘要】： 近幾年,為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,我國高等學(xué)校已經(jīng)連續(xù)幾年不斷擴(kuò)大招生規(guī)模。但在發(fā)展上存在著一對(duì)基本的矛盾:數(shù)量的擴(kuò)張與質(zhì)量的提高。發(fā)展并不僅僅是一個(gè)數(shù)量的擴(kuò)張過程,同時(shí)也是一個(gè)質(zhì)量不斷提高的過程,是一個(gè)依靠質(zhì)量來鞏固數(shù)量增長(zhǎng)的過程。高等學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模以來,教學(xué)質(zhì)量的逆向滑動(dòng)趨勢(shì)越來越突出。 作為教育部“質(zhì)量工程”的重要組成部分,普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估以其體系科學(xué)、評(píng)估權(quán)威、影響深遠(yuǎn)而受到各高校的高度重視。很多已接受評(píng)估的高校表示,評(píng)估對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有里程碑意義。迎評(píng)工作時(shí)間跨度較長(zhǎng),涉及校內(nèi)單位眾多,需要各方面合理分工、密切協(xié)作,因此,迎評(píng)工作已發(fā)展成為一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為提高迎評(píng)工作的組織水平和管理水平,利用信息技術(shù)構(gòu)建的本科教學(xué)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)將在迎評(píng)工作中發(fā)揮巨大作用,提高迎評(píng)工作的效率和效益,實(shí)現(xiàn)評(píng)估工作的可持續(xù)發(fā)展。 本文以電子科技大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估為背景,在閱讀大量文獻(xiàn),資料的基礎(chǔ)上,對(duì)本科教學(xué)評(píng)估,管理信息技術(shù)做了相關(guān)理論研究,結(jié)合《電子科技大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估資料匯編》的要求構(gòu)造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的支持平臺(tái),為迎接本科教學(xué)評(píng)估創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)條件。本文從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)本科教學(xué)評(píng)估管理信息系統(tǒng)的建設(shè)做了有益探討。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G642.4
【圖文】：

4.3.1 評(píng)建信息子系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)1．前臺(tái)展示模塊圖4.6 評(píng)建子系統(tǒng)前臺(tái)界面·前臺(tái)各個(gè)模塊功能說明：·評(píng)建要聞模塊：發(fā)布關(guān)于評(píng)估重要的新聞。·評(píng)建動(dòng)態(tài)模塊: 發(fā)布有關(guān)于教學(xué)評(píng)估的最新校內(nèi)新聞、校外新聞。·組織機(jī)構(gòu)模塊: 發(fā)布評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)建專家辦公室和領(lǐng)導(dǎo)小組、職能部門及教學(xué)單位工作小組的相關(guān)信息,有利于提高評(píng)估評(píng)建信息子系統(tǒng)前臺(tái)模塊評(píng)建要聞模塊評(píng)建文件模塊評(píng)建機(jī)構(gòu)模塊評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)模塊新聞投稿模塊迎評(píng)問答模塊評(píng)建動(dòng)態(tài)模塊評(píng)建視頻模塊政策文件模塊站內(nèi)搜索模塊友情鏈接模塊圖 4.5 前臺(tái)功能模塊

·友情鏈接模塊：可點(diǎn)擊進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站。2.后臺(tái)模塊：圖4.8 評(píng)建子系統(tǒng)后臺(tái)登陸界面后臺(tái)管理模塊新聞管理模塊文件管理模塊視頻管理模塊欄目管理模塊用戶管理模塊友情鏈接管理模塊數(shù)據(jù)備份模塊圖 4.7 后臺(tái)管理模塊

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本文編號(hào)：2712707