發(fā)布時間：2020-06-03 05:59

【摘要】： 高等教育的發(fā)展必須以教育的經(jīng)費(fèi)的投入為前提。我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化的階段。高等教育投資規(guī)模大幅提高,投資來源呈現(xiàn)多元化趨勢。但是,我國高等教育投入不足、投資供給與需求矛盾突出等問題仍然存在。解決這一問題,需要從高等教育投資的來源進(jìn)行研究。 文章通過馬克思恩格斯教育經(jīng)濟(jì)思想、公共產(chǎn)品理論、人力資源理論和成本分擔(dān)理論等相關(guān)理論分析,為高等教育投資由政府、社會、高校、個人共同承擔(dān)提供了理論基礎(chǔ)。比較分析了美國、日本、英國等西方國家高等教育投資來源的情況,并得出對我國高等教育投資來源的啟示,然后回顧了我國高等教育投資來源結(jié)構(gòu)的變化歷程,運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法剖析了高等教育投資來源結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和存在的問題,提出了改善高等教育投資來源結(jié)構(gòu)的對策,即在堅持仍以政府財政撥款為主的前提下,拓寬高校自身的來源渠道,多方爭取社會資金,爭取引導(dǎo)個人的教育投入,實現(xiàn)高等教育投資來源結(jié)構(gòu)的多元化
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2694403