【摘要】：隨著中國加入WTO后不斷深入地發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域都在逐步與世界規(guī)則接軌，開始適應(yīng)國際慣例的要求。教育作為我國“科教興國”戰(zhàn)略的重要途徑，在逐步走產(chǎn)業(yè)化之路。因此，，教育也要面向市場，并且要面向開放的國際市場。隨著我國教育水平的不斷提高，高等教育的普及有了很大的提高，高等教育需求也在不斷的擴(kuò)大。國際合作高等教育是高等教育的一種重要模式，也是高等教育發(fā)展的一個新的方向和趨勢。 國際合作高等教育是高等教育國際化發(fā)展的一種最主要的形式，通過國內(nèi)外高等院校、辦學(xué)機(jī)構(gòu)以及教育集團(tuán)的相互合作，引進(jìn)和推廣先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，這些資源包括教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)以及教育觀念、急需熱門的學(xué)科、專業(yè)和課程、教材和師資力量、人才和學(xué)術(shù)交流等。使得優(yōu)勢教育資源在世界市場范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)各國高等教育的資源共享。國際合作高等教育模式要求開拓國內(nèi)外教育市場，把高等教育作為一個公益性的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行發(fā)展，從社會效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)進(jìn)行廣泛合作，發(fā)展全球化教育模式。從而使高等教育積極滿足WTO要求教育對外開放的需求，在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與對外合作，達(dá)到面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，加大高等教育對外開放的力度，以開放促改革促發(fā)展。 國際合作高等教育是基于教育產(chǎn)業(yè)化的特殊教育產(chǎn)業(yè)模式，既要注重社會效益，又要注重經(jīng)濟(jì)效益。它是在國家的宏觀政策指導(dǎo)和調(diào)控下，適應(yīng)國內(nèi)外的教育發(fā)展環(huán)境，運(yùn)用市場營銷的手段，不斷的提高教育水平和質(zhì)量，充分利用高等教育資源。因此，本課題的研究主要包括兩個部分： 第一部分主要是對國際合作高等教育的基礎(chǔ)性分析，由第二章的國際合作高等教育的發(fā)展概況，第三章的國際合作高等教育的環(huán)境分析以及第四章的國際合作高等教育的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展組成。本文在這一部分對國際合作高等教育的政策、國際國內(nèi)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)化理論與機(jī)制等進(jìn)行了分析。國際合作高等教育是基于教育產(chǎn)業(yè)化理論的，是實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化健康發(fā)展的有效途徑之一，是對現(xiàn)有教育資源在 武漢理工大學(xué)博士學(xué)位論文 國際范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)化配置的重要形式。在這一部分還對環(huán)境對國際合作高等教育 的影響做了分析，從國家對國際合作高等教育發(fā)展的宏觀調(diào)控角度，分析了國際 合作高等教育主體應(yīng)該采取的適應(yīng)措施。這一部分主要解決三個問題:國際合作 高等教育主體如何創(chuàng)造發(fā)展條件問題;如何面對環(huán)境的影響力以及調(diào)整自身的適 應(yīng)力問題;如何按照教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向運(yùn)行問題。 第二部分主要是國際合作高等教育的管理理論，由第五章的國際合作高等教 育營銷戰(zhàn)略，第六章國際合作高等教育市場分析以及第七章的國際合作高等教育 合作模式探討組成。在這一部分，首先從市場營銷理論的角度出發(fā)，對國際合作 高等教育的營銷觀念導(dǎo)入、市場分析、營銷戰(zhàn)略計劃和目標(biāo)以及營銷實(shí)施進(jìn)行了 分析;然后，對國際合作高等教育的市場開拓及其策略進(jìn)行論述，同時對供給與 需求市場做了理論分析;最后，就國際合作高等教育的合作模式進(jìn)行了探討，合 作模式的不同，所要采取的營銷策略也不一樣，不同的合作模式也要尋求適合這 種模式的最佳運(yùn)行機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益最大化。這一部分主要解決 三個問題:國際合作高等教育主體如何開展教育營銷的問題;如何開拓國際合作 高等教育市場的問題;如何建立合作模式的相關(guān)運(yùn)行機(jī)制問題。 本課題通過兩個部分七章的論述與研究，對國際合作高等教育多方面的問題 進(jìn)行了研究與探討，并得出相應(yīng)的結(jié)論。
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G649.1

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：2693008