發(fā)布時間：2020-06-02 00:42

【摘要】：人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人的有機統(tǒng)一，是實現(xiàn)教育目的的重 要保證。我國入世后，激烈的國際競爭環(huán)境對高層次人才的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)提出了新的、 更高的要求。高等學(xué)校必須研究、建立新的人才培養(yǎng)模式，使在此培養(yǎng)模式下培養(yǎng) 的人才能滿足中國加入WT0后社會發(fā)展的需求，甚至有某些超前性，這不僅事關(guān)學(xué) 校自身的生存和發(fā)展，更是我國入世后增強綜合國力，提高國際競爭優(yōu)勢的迫切需 要。 本論文從管理科學(xué)的角度，在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，，本著“以人為本，因材施教” 的原則，研究、構(gòu)建了我國入世后高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式。 論文對我國加入WT0后人才需求取向背景進行了分析，提出了要以戰(zhàn)略的眼光 與時俱進，培養(yǎng)我國入世后社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。并針對目前我國人才資源 在素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等六方面存在的問題，剖析了高等學(xué)校人才培養(yǎng)方面存在的 問題。通過對人才培養(yǎng)內(nèi)涵的分析，提出高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式的新理念，即培養(yǎng) 目標(biāo)應(yīng)與時俱進，培養(yǎng)體制應(yīng)因校制宜，培養(yǎng)過程應(yīng)以人為本。 在此基礎(chǔ)上，提出我國入世后高等學(xué)校應(yīng)著力培養(yǎng)的幾種類型人才，即研究型 人才、創(chuàng)業(yè)型人才、應(yīng)用型人才，及每種人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點，進而對其培養(yǎng)模式 特點進行了逐一闡述。 本文的研究作為我國高等教育人才培養(yǎng)模式改革的一家之言，可為高等學(xué)校人 才培養(yǎng)模式的改革提供一定的借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G649.2

【引證文獻】

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2 申偉;李穎楠;;論高校本科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 周惠;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究[D];南昌大學(xué);2011年

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6 肖俊茹;高層次學(xué)術(shù)型人才成長經(jīng)歷探索[D];華中師范大學(xué);2008年

本文編號：2692323