發(fā)布時間：2020-05-31 03:16

【摘要】： 薪酬不僅是傳統(tǒng)理論中對員工貢獻(xiàn)的承認(rèn)和回報,它包含了更廣泛的內(nèi)容。薪酬體系作為高校發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分,是高校內(nèi)部管理體制改革的關(guān)鍵和難點,它在吸引、留住、激勵優(yōu)秀人才方面起到了重要的作用。做好高校分配制度改革關(guān)系到高校教師隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研水平提高以及高校的發(fā)展與穩(wěn)定。為此,我國各高校都在尋找突破口,試圖改變固有的傳統(tǒng)薪酬體系。本文借助薪酬激勵理論,提出了薪酬重構(gòu)的設(shè)想。文中第一部分分析了高校薪酬制度改革的意義和目前該領(lǐng)域已進行的研究,并從內(nèi)部和外部兩方面分析了影響高校教師薪酬制度的因素,指出高校教師薪酬制度應(yīng)具備公平、有效、富有激勵機制等作用。第二部分分析了當(dāng)前我國高校薪酬制度的狀況以及存在的問題。通過分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國高校薪酬制度存在內(nèi)外不公平、工資增長幅度小,靈活性差、長期激勵效果不明顯、績效考核不合理導(dǎo)致分配不公等問題。第三部分針對上述問題,借鑒了國外高等學(xué)校薪酬設(shè)計的理念和經(jīng)驗。文中對美國、德國、日本、印度四國高校教師薪酬制度進行了研究,對各國高校教師薪酬制度的特點進行了總結(jié),指出了國外高校薪酬改革的趨勢。第四部分引入經(jīng)典理論,結(jié)合高校教師職業(yè)特點,對我國高校薪酬體系進行了重構(gòu)研究。該部分首先分析了知識型人才的特點和教師的職業(yè)特點,在此基礎(chǔ)上對我國高校薪酬制度進行了重構(gòu)。具體從以下幾個方面著手:一是允許高校自主確定薪酬水平,建立市場化的年薪制度,增強薪酬的靈活性;二是健全以崗位和績效為基礎(chǔ),體現(xiàn)科學(xué)性、多元化和激勵性的薪酬制度,優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu),增強薪酬的激勵效應(yīng);三是完善福利種類,提高福利的針對性和靈活性,以完善且富有特色的福利制度來激發(fā)教師潛能。第五部分對高校薪酬制度的重構(gòu)進行了可行性分析。本文中對高校教師薪酬制度的重構(gòu),是基于現(xiàn)行薪酬制度的改進,無論是在政策層面或是在成本控制、技術(shù)支持方面都具備可操作性。本文的重點在第四部分,通過問題診斷、經(jīng)驗借鑒、重構(gòu)設(shè)想,本文最終在第四部分提出了具體的重構(gòu)方案。該方案力求在現(xiàn)行高校薪酬制度的基礎(chǔ)上,構(gòu)建公平、有效、富有激勵機制且適合高校教師職業(yè)特點的薪酬體系,實現(xiàn)高校教師薪酬制度的科學(xué)改造,克服現(xiàn)行分配制度的弊端,調(diào)動高校教職工的積極性和創(chuàng)新性,增強學(xué)校的發(fā)展后勁和競爭能力。
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G647.23

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