【摘要】： 高校招生是人才培養(yǎng)的起始環(huán)節(jié),是各方教育利益的糾集點,任何有關招生制度改革的風吹草動都會引起社會極大的關注。2003年教育部在江蘇試點的基礎上,批準22所高校進行自主選拔錄取改革試點工作,到2007年,試點高校已經(jīng)擴大到59所。高校實行自主招生是在不放棄統(tǒng)一高考又體現(xiàn)高校對考生不同要求的一種全新嘗試,是深化高校招生制度改革的重要舉措,有利于高校選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才,擴大高校辦學自主權。社會公眾對高校自主招生改革觀點交鋒激烈,但討論多局限于分析改革利弊或從理論上說明改革應有之理想狀況。高校自主招生政策作為一項重要的高等教育政策,很少有學者著眼政策研究的視角,問責政策執(zhí)行效果,剖析政策表象背后的深層次原因。本研究結合中國社會發(fā)展的時代特點論述了高校自主招生政策的出臺背景,在把握政策發(fā)展脈絡的前提下,考察了政策方案本身和政策執(zhí)行中存在的問題,并從各方政策主體—高校、中學、政府及考生的不同態(tài)度和利益追求等角度出發(fā),分析了問題產(chǎn)生的原因,期望全面把握自主招生改革的發(fā)展走向,為政策的調(diào)整和完善提供理論依據(jù)和實踐參考標準。 論文第一章概述了高校自主招生政策的出臺背景、發(fā)展歷程和政策定位;第二章從政策方案本身和政策執(zhí)行兩個角度談了自主招生政策存在的問題;第三章運用利益分析的政策分析方法,著眼于各方政策主體-高校、中學、考生、政府的不同態(tài)度和利益追求,探討了造成政策方案不完善和政策執(zhí)行偏差的原因;第四章是本論文的重點章,提出了完善高校自主招生政策的建議。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G647.3

【引證文獻】

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本文編號：2682599