【摘要】： 高等教育質(zhì)量工程新形勢下,高校內(nèi)部專業(yè)評估不僅是高校外部專業(yè)評估乃至院校綜合性評估的基礎(chǔ),也是高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。但是,高校專業(yè)評估理論只有很小的一部分或者說作為院校評估的一個附屬部分來研究。從研究的側(cè)重點(diǎn)看,現(xiàn)有文獻(xiàn)對政府為主體開展的高校專業(yè)評估的研究相對較多,而對高校自身為主體開展的高校內(nèi)部專業(yè)評估關(guān)注得不夠。從理論與實(shí)踐聯(lián)系的角度看,機(jī)械套用國外專業(yè)評估與認(rèn)證經(jīng)驗(yàn),對本國豐富的高校內(nèi)部專業(yè)評估實(shí)踐重視不夠、挖掘不深。研究人員多為高校一線管理干部,研究多還停留在經(jīng)驗(yàn)交流的層面。理論明顯滯后于實(shí)踐,可直接應(yīng)用于高校內(nèi)部專業(yè)評估實(shí)踐的理論成果還不多�；诖�,本文試圖借鑒管理學(xué)、教育管理學(xué)、教育評價學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)理論,結(jié)合高校內(nèi)部專業(yè)評估案例,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法、歷史研究法、案例分析法,分析高校內(nèi)部專業(yè)評估存在的問題,查找問題的真正原因,并提出解決問題的相應(yīng)對策。論文共分為六個部分: 第一部分,主要介紹了普通高校內(nèi)部專業(yè)評估研究的理論、政策、現(xiàn)實(shí)方面的研究背景。用文獻(xiàn)內(nèi)容分析法,分析了本研究的研究現(xiàn)狀和特點(diǎn)。交代了研究的意義、研究思路及方法。 第二部分,對本研究的核心概念:專業(yè)、高校專業(yè)評估、高校內(nèi)部專業(yè)評估進(jìn)行了界定。從評估主體(組織者)與評估功能二維的角度對高校專業(yè)評估進(jìn)行了分類。對比了高校內(nèi)部專業(yè)評估與高校外部專業(yè)評估的異同,并對高校內(nèi)部專業(yè)評估的一般性特征進(jìn)行了描述。 第三部分,根據(jù)教育評估學(xué)理論,歸納出高校內(nèi)部專業(yè)存在的問題主要是評估認(rèn)識易走極端化、評估保障條件不完備、評估指標(biāo)體系欠科學(xué)、評估方法技術(shù)較滯后、評估信息利用不充分,并對問題的表現(xiàn)作了有針對性的分析。 第四部分,根據(jù)教育管理學(xué)理論,從高校內(nèi)部專業(yè)評估的機(jī)構(gòu)體系與規(guī)范體系兩方面論述高校內(nèi)部專業(yè)評估體制不完善,這導(dǎo)致了評估保障條件不完備。從高校治理結(jié)構(gòu),論述了行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力失衡,內(nèi)部專業(yè)評估文化環(huán)境欠佳,評估認(rèn)識難以統(tǒng)一。從高校學(xué)科專業(yè)分類,論述專業(yè)評估指標(biāo)體系制定的困難。指出評估專家隊(duì)伍中評估專業(yè)專家數(shù)量匱乏是造成評估方法技術(shù)較滯后,評估信息利用不充分的主要原因。 第五部分,應(yīng)用管理學(xué)任務(wù)型組織理論,論述在高校內(nèi)部專業(yè)評估中如何充分利用任務(wù)型組織在設(shè)立與解散、專家權(quán)力、資源獲取能力等方面的對比優(yōu)勢(與常規(guī)組織比較),解決評估認(rèn)識、評估保障條件(機(jī)構(gòu)、制度、人力、物力等)方面存在的問題。介紹湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估指標(biāo)體系,試圖提供一個專業(yè)評估指標(biāo)體系的藍(lán)本。提出“一橫、一縱、兩自主”指標(biāo)體系設(shè)置的新思路。提倡建立評估信息多向反饋系統(tǒng),推進(jìn)評估信息發(fā)布制度改革,以提高評估信息利用效益。認(rèn)為一支結(jié)構(gòu)合理的評估專家隊(duì)伍,其構(gòu)成除管理專家、學(xué)科專家外,還應(yīng)包括評估專業(yè)的專家。指出評估專業(yè)專家必須走專業(yè)化道路。“術(shù)業(yè)有專攻”,這有利于評估專業(yè)專家更好地承擔(dān)改進(jìn)評估方法技術(shù)重任,提高指導(dǎo)評估工作業(yè)務(wù)能力,為高質(zhì)量開展教學(xué)評估工作貢獻(xiàn)力量。 第六部分,對本文的內(nèi)容進(jìn)行了簡要小結(jié),指出了文章存在的不足及未來研究的重點(diǎn)。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G642.4

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本文編號：2682103