【摘要】：目前績效管理的思想和方法正在世界范圍內(nèi)被廣泛研究和應(yīng)用,也越來越多地被中國的學者和企業(yè)所重視,特別是,隨著知識和技能對經(jīng)濟增長和發(fā)展的貢獻不斷提高,國家與國家之間經(jīng)濟力量的競爭正逐步演化為知識創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)能力的競爭。因此基于知識與知識員工管理的需要,績效管理正在成為中國企業(yè)培育世界級競爭力的最為重要的管理制度體系。而高校作為培育社會主義建設(shè)者的基地,匯集了眾多知識分子,建立并完善高校的績效管理體系對國家的發(fā)展、人才的培養(yǎng)有深遠而重大的意義。高校政治輔導員是我國高校培養(yǎng)人才的重要載體之一,建立一個科學合理的輔導員隊伍評價體系對高校的發(fā)展和穩(wěn)定有著重要的意義。 本論文以ABC大學為研究對象,通過對其輔導員隊伍現(xiàn)狀和現(xiàn)有的績效考評體系的研究和分析,運用KPI理論、層次分析法和模糊數(shù)學綜合評判的理論建立了一套新的輔導員團體的考評體系,并在此基礎(chǔ)上建立了輔導員個體的績效考評體系,進一步提出了對輔導員隊伍激勵的措施。 全文共分四章,第一章提出了績效考評的含義、用途、類型和方法,第二章對ABC大學輔導員的現(xiàn)狀及績效考評情況進行了介紹,并對現(xiàn)行的績效考評體系進行了分析,指出不足之處。第三章利用KPI理論和模糊數(shù)學綜合評價的理論和層次分析法為ABC大學輔導員績效考評建立新的模型。第四章介紹了激勵的相關(guān)理論并以此提出了ABC大學輔導員激勵措施。
【學位授予單位】：東華大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G647

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