【摘要】：人類社會(huì)即將步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新立國已成為世界各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)和參與國際競(jìng)爭(zhēng)的一大趨勢(shì)。黨中央、國務(wù)院從新世紀(jì)國家振興的戰(zhàn)略全局出發(fā),不失時(shí)機(jī)地提出了大力推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)的重大任務(wù)。高等學(xué)校是國家創(chuàng)新體系的一個(gè)重要組成部分,擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)、傳播和轉(zhuǎn)移科學(xué)技術(shù)知識(shí)的重任。因此,加強(qiáng)高校創(chuàng)新體系建設(shè)具有十分重要的意義。高校創(chuàng)新體系建設(shè)應(yīng)包括教育觀念創(chuàng)新、組織制度創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新、知識(shí)的傳播和轉(zhuǎn)移等,其中最重要的是教育觀念創(chuàng)新、組織制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新。當(dāng)前,我國高校的創(chuàng)新體系建設(shè)雖然取得了一些成績(jī),但還存在著創(chuàng)新觀念淡薄、缺乏創(chuàng)新的組織制度平臺(tái)、科技創(chuàng)新體系建設(shè)力度不夠、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系有待進(jìn)一步完善等問題。教育觀念創(chuàng)新體系建設(shè)是高校創(chuàng)新體系建設(shè)的先導(dǎo),要提高對(duì)高校創(chuàng)新體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)、積極促進(jìn)辦學(xué)觀從封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變、大力推進(jìn)教學(xué)觀從“知識(shí)導(dǎo)向”向“創(chuàng)新導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變、努力實(shí)現(xiàn)管理觀從“以事為本”向“以人為本”的轉(zhuǎn)變;組織制度創(chuàng)新體系建設(shè)是高校創(chuàng)新體系建設(shè)的保障,要?jiǎng)?chuàng)新組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和考核考評(píng)制度,建立必要的矩陣式的學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu),形成有利于創(chuàng)新的決策管理機(jī)制和以人才為核心的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制;科技創(chuàng)新體系建設(shè)是高校創(chuàng)新體系建設(shè)的重點(diǎn),要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究創(chuàng)新平臺(tái)、成果轉(zhuǎn)化和工程化研發(fā)平臺(tái)的建設(shè),加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地的建設(shè);創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)是高校創(chuàng)新體系建設(shè)的核心,要通過課程體系的構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)模式的變革和教學(xué)方法的改革,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為國家創(chuàng)新體系建設(shè)提供人才支撐。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G649.21

【引證文獻(xiàn)】

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2 陳國雄;;以創(chuàng)新提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考[J];順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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3 周蘋;高校創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及應(yīng)用研究[D];西南交通大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2667221